三、文言诗文阅读(本大题计7大题16小题)
(一)阅读下面一段文言文，回答文后问题：
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
1. “晋军函陵”句中的“军”字的正确意思是( C )
A、军队 B、攻打 C、驻扎 D、包围
2.文中“许之”的主语是( B )
A、郑伯 B、烛之武 C、秦伯 D、佚之狐
3.“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”的意思是( B )
A、我未能在早前重用您，现在情势危急却来求您，是我的过错。
B、我未能在早前重用您，现在情势危急却来求您，这是我的过错。
C、我不在早前使用您，现在情势危急了却来求您，是我的过错。
D、我未能在早前使用您，现在情势危急了却来求您，这是我的过错。
(二)阅读下面一段文言文，回答文后问题：
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也。”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。熟视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
4. “邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”中“而”在这里( A )
A、表并列 B、表修饰 C、表承接 D、表转折
5.下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 ( C )
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。”
A、②③① B、①②③ C、③②① D、②①③
6.对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是 ( D )
A、从反面讽刺 B、含蓄地嘲讽 C、从正面说服 D、委婉地规劝
(三)阅读下面一段文言文，回答文后问题：
古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
7.下列各项中对加点的词解释错误的一组是( D )
A、古之学者必有师 学者：求学的人 B、人非生而知之者 知：懂得
C、孰能无惑 孰：谁 D、吾师道也 师：老师
8.选择最恰当的词完成下列文言句： 官盛则近yú( D )
A、于 B、余 C、舆 D、谀
9.这段话表达的主要内容是( D )
A、从正面点出从师之道 B、从反面点出从师之道
C、从正反两面点出从师之道 D、强调从师的重要性
(四)阅读下面一段文言文，回答文后问题：
嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎!爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师、日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼，年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医、乐师、百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤!
10.对下列各句中加点的词解释错误的一项是(C )
A、其下圣人也亦远矣 下：犹不如 B、圣益圣 益：更加
C、师道之不复，可知矣 复：回答 D、今其智乃反不能及 反：反而
11.下列句子与例句句式相同的一项是( A )
例：句读之不知，惑之不解
A、道之所存，师之所存也 B、蚓无爪牙之利，筋骨之强 C、李氏子蟠……不拘于时 D、古之人不余欺也
12.对这段文字分析不当的一项是( D )
A、该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见;字里行间饱含感情，读来感心动耳。
B、作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C、三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。
D、这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。
(五)阅读古诗《山居秋暝》，回答文后问题：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留
13.此诗最能体现诗意的一个字是( A )
A、空 B、晚 C、秋 D、春
(六)阅读古诗《过故人庄》，回答文后问题：
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
14.下列字词解释错误的一项是( D )
A、过：访问 B、具：备办 C、合：环抱 D、轩：房间
(七)阅读苏轼《赤壁怀古》，回答文后问题：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
15.下列对“人生如梦，一樽还酹江月”的含义，分析最恰当的一项是( B )
A、人生就是一场梦，应及时行乐，一醉方休。 B、作者志不得伸，借酒浇愁，感慨自己年华已逝，功业未成。
C、表现作者“今日有酒今日醉”的消极处世哲学。 D、表现作者对现实不满，以此寻求超脱。
16.对这首词词句的解说，错误的一项是( A )
A、此词所写的黄州赤壁，就是当年孙刘联军大败曹操的“三国周郎赤壁”所在地。
B、“人道是”至“灰飞烟灭”，流泻出苏轼对历史英雄伟业的追慕。
C、起句所写景物的意境与“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”大致相同。
D、“人生如梦”句情思复杂，愤慨、无奈、迷茫、超脱，百感交织。
