(六).阅读、唐弢《琐忆》中文段，回答文后问题：
当我还不曾和他相识的时候，时常听到有人议论他：“鲁迅多疑”。有些人还绘声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的，还是不和他接近好。中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨”，一次一次的造谣毁谤，也可以将真相埋没。我于是相信了，不敢去接近他。不过也曾有过一个时期，的确很想见见鲁迅先生。一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《自由谈》上写稿，攻击时弊，为了避免反动派的检查，他不断更换笔名。我当时初学写作，也在这个副刊上投稿，偶而写些同类性质的文章。我的名字在文艺界是陌生的，由于产量不多，《自由谈》以外又不常见，那些看文章“专靠嗅觉”的人就疑神疑鬼，妄加揣测起来，以为这又是鲁迅的化名。他们把我写的文章，全都记在鲁迅发生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩指桑骂槐，向鲁迅先生“呜呜不已”。自己作的事情怎么能让别人去承担责任呢?我觉得十分内疚，很想当面个歉意，但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安。正当想见而又不敢去见的时候，由于一个偶然的机缘，我却不期而遇地晤见了鲁迅先生，互通姓名之后，鲁迅先生接着说：
“唐先生写文章，我替你在挨骂哩。”
一切都在意料中，一切又都出于意料之外。我立刻紧张起来，暗地里想：这回可要挨他几下了。心里一急，嘴里越是结结巴巴，鲁迅先生看出我的窘态，连忙掉转话头，亲切地问：
“你真个姓唐吗?”
“真个姓唐，”我说。
“哦，哦”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”说着，就呵呵地笑了起来。我先是一怔，接着便明白过来了：这指的是他曾经使用“唐俟”这笔名，他是的确姓过一回唐的。于是我也笑了起来。半晌疑云，不，很久以来在我心头积集起来的疑云，一下子，全都消尽散绝了。
20.文中反复强调“我”不愿接近鲁迅的根据和作用是( B )
①反映当时社会上有些人散布流言，恶言中伤 ②同时表明这种看法不是“我”这样认为的
③为下文很快就解除了“我”是畏惧心理作铺垫，使读者能够接爱 ④表明“我”相信社会上的流言，对鲁迅误会很深 A、②③ B、①②③ C、 ①② D、②③④
21.对这部分文字的理解有误的一项是( C )
A、引用成语“众口铄金，积毁销骨”是为了揭露一部分人恶意中伤攻击鲁迅的现实
B、“我”后来又“很想见见鲁迅先生”是因为我感到内疚，想对先生表示歉意
C、“我”后来又“很想见见鲁迅先生”是因为我很想尽快证实对鲁迅的流言
D、不期而遇中的“期”字是“约定”的意思
22.对文中划线句的理解不够准确的一项是( D )
A、“意料之中”是指“我”的误会加深，觉得真如所说，要受责备了
B、“意料之外”是指“我”当时以为鲁迅真是他人所说的那种人
C、“我”的感情紧张到极点，使人感到矛盾激化，突出下文的效果
D、“意料之中”是指果然如别人所说，“我”非常的失望
23.作者将“我”与鲁迅见面的场面写得很仔细，作用是( D )
①突出鲁迅正如他人所说难以接近 ②突出了“我”的强列感受，深刻反映鲁迅平易近人
③突出表现鲁迅不摆架子及幽默风趣的性格 ④使外界议论不攻自破
A、②③ B、①②③ C、①② D、②③④
(七). 阅读张雨生《虎皮鹦鹉之死》中文段，回答文后问题：
如今不少做父母的，很有那么一种“俯首甘为孺子牛”的精神，也颇有一些封建意识会夹杂期间。有些领导干部搞不正之风，已经不是为了本人或老伴，而是为了子女，以及子女的子女。大至升学、就业、入党、提升，不至吃饭、住房、穿衣、坐车、看戏，成了每事问。有位年近七旬的领导干部，写了分退休申请，儿女们群起而攻之，逼着他把申请要回来。因为儿女们的希望和需求，就寄托在他的特权上，岂可轻易放弃!有些老干部连上班都困难，却不愿退休，也许就有这种难言的苦衷吧。极个别人连开除党籍、坐班房的事他都敢干，恨不得在自己见上帝之前，把子孙都先送到天堂里去。如此娇养的后代，一旦失去父母特权的笼子，飞到社会上全靠自己生活时，命运比起那只虎皮鹦鹉又将会如何呢?
24.这段议论要说的道理是( C )
A、批评领导干部的徇私舞弊的不正之风 B、批评有些干部的儿女们的自私和缺少人情味
C、说明过分娇养子女会获苦果 D、提倡领导干部要廉洁奉公
25.对文中“如今不少做父母的，很有那么一种‘俯首甘为孺子牛’的精神”的理解正确的一项是(B )
A、这话由衷的赞美父母为儿女们的无私奉献 B、这话是对某些家长娇养子女的讽刺
C、这话是对某些子女不知恩图报的讽刺 D、这话是对那些徇私舞弊的领导干部的讽刺
26.文中运用了三个论据，这她它们之间构成的关系是( B )
A、对比 B、层递 C、铺垫 D、抑扬
(八).阅读舒婷诗作《祖国阿，我亲爱的祖国》中的一节，按要求回答：
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
-- 祖国啊!
27.本节诗的意象特点及作用是( C )
A、意象贫穷落后，产生一种痛苦的感觉 B、意象令人对美好未来充满了信心和希望
C、意象生机勃勃，令人振奋 D、意象倾吐了献身祖国的热情
28.本节诗中的“胚芽”、“笑涡”、“起跑线”、“黎明”等意象( A )
A、象征了祖国的新生 B、象征了诗人美好的心灵
C、 象征了祖国人民的生活 D、象征了世界的美好
