初级出版专业基础知识历年章节考题：第五章 第三节

初级出版专业基础知识历年章节考题：第五章 第三节 标点符号及其使用规范

　　一、单项选择题(每题的备选项中，只有 1 个最符合题意)

　　1.关于标点符号的说法，错误的是( )。[2013 年真题]

　　A.同样一段文字，用了不同的标点，句子结构会变得不同，句子意义也会变得不同

　　B.直行文稿与横行文稿的标点符号完全相同

　　C.问号常用于疑问句和反问句的末尾

　　D.点号分为句末点号和句内点号

　　【答案】B

　　【解析】直行文稿的标点符号只有以下几项和横行文稿不同：①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右;②破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中;③引号改用双引号“『』”、单引号“「」”;④着重号标在字的右侧，专名线和浪线式书名号标在字的左侧。

　　2.标点符号的作用，不包括( )。[2011 年真题]

　　A.表示停顿

　　B.表示语气

　　C.表示词语的性质和作用

　　D.表示词义

　　【答案】D

　　【解析】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号的作用有三个：表示停 顿、表示语气、表示词语的性质和作用。

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　　3.下列语句中，标点符号使用规范的是( )。[2008 年真题]

　　A.心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。

　　B.那优美的琴声啊!令我如痴如醉。

　　C.你是吃米饭还是馒头?

　　D.《汉语大词典·缩印本》已经出版发行。

　　【答案】C

　　【解析】A 项，冒号使用不符合规范，第一个冒号应该为逗号。B 项，感叹号使用不符合规范，应该为逗号， 因为叹号是句末标点，一般不用在句中。D 项，间隔号使用不符合规范，因为间隔号用于标明书名与篇(章、卷) 名之间的分界，“汉语大辞典”和“缩印本”之间不是书名与篇章的关系，因此不能使用间隔号。

　　4.下列关于标点符号的说法，错误的是( )。[2007 年真题]

　　A.标点符号的作用主要是用来表示停顿、语气以及词语的性质与作用

　　B.句子中的所有停顿都要用标点符号表示出来

　　C.点号的作用在于点断，标号的作用在于标明

　　D.点号又分为句末点号和句内点号

　　【答案】B

　　【解析】B 项，并非所有的停顿都要用标点符号表示出来，是否加标点，要根据具体的语言环境和表达要求 而定。

　　5.下列句子中，标点符号使用不符合规范的是( )。[2006 年真题]

　　A.俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”

　　B.我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又臭又长”。

　　C.墙上贴着一张标语，写着：“你为保护环境做过什么?”

　　D.他一进门，说了声：“大伙儿都在等着你们呢!”就飞也似的跑开了。

　　【答案】D

　　【解析】冒号不能用在无停顿处，因此 D 项中的冒号应该删去。

　　6.下列句子中，标点符号使用符合规范的是( )。[2012 年真题]

　　A.“认识的感性阶段有待于发展到理性阶段”，(《实践论》)理性认识又能动地指导实践。

　　B.文章没有写出那里的艰苦，却写成“那里是一个极为舒适的环境”。

　　C.企业长期亏损，出路只有一条，改革。

　　D.这个家伙竭力伪装自己，表现自己，想使人觉得他是多么“老实”、多么“积极”啊!

　　【答案】B

　　【解析】A 项，引用内容的出处应紧跟在所引用内容的后面，即括号及括号里的内容需与前边的逗号需互换 位置;C 项，第二个逗号应该为破折号;D 项，应去掉双引号。

　　7.下列句子中，标点符号的使用符合规范的是( )。[2009 年真题]

　　A.他不止一次地问我，你究竟去哪儿了?

　　B.我是这么想的，不知道你的意思如何?

　　C.咱们是先做功课后开会?还是先开会后做功课?

　　D.咱们的人可不知都在哪儿?你说怎么才能跟他们取得联系。

　　【答案】B

　　【解析】A 项应为，“他不止一次地问我，你究竟去哪儿了。” C 项应为，“咱们是先做功课后开会，还是先 开会后做功课?”D 项应为，“咱们的人可不知都在哪儿。你说怎么才能跟他们取得联系?”

　　8.下列句子中标点符号使用符合标准的是( )。[2002 年真题]

　　A.张大伯什么时候来过?大家已经记不清了。

　　B.张大伯什么时候来过，大家已经记不清了。

　　C.张大伯什么时候来过，大家已经记不清了?

　　D.张大伯，什么时候来过?大家已经记不清了。

　　【答案】B

　　【解析】“张大伯什么时候来过，大家已经记不清了。”总体上是陈述句，不是疑问句，不能用问号。

　　9.下列句子中标点符号使用不符合标准的是( )。[2002 年真题]

　　A.第一，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号不应居一行之首。

　　B.二、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号不应居一行之首。

　　C.(三)、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号不应居一行之首。

　　D.1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号不应居一行之首。

　　【答案】C

　　【解析】“(三)”后不需要再加标点符号。

　　10.下列句子中标点符号使用不符合标准的是( )。[2002 年真题]

　　A.他醒过来，望着满天星星，想不起是谁把他抛到这荒郊野外的。

　　B.妇女们用各色彩纸，扎成莲花灯，内点一枝蜡烛，放进河里，随波逐流，俗称“中元放灯”，中元放灯早在南宋就已成俗。

　　C.“哈!这模样了!胡子这么长!”一种尖利的怪声突然大叫起来。

　　D.空话连篇、拖泥带水、言之无物的八股文章必须废止。

　　【答案】B

　　【解析】B 项的毛病在于当断不断，一逗到底。应当把“中元放灯”后的逗号改为句号。

　　11.下列句子中书名号使用不符合标准的是( )。[2002 年真题]

　　A.著名悲剧《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》，是关汉卿的代表作之一。

　　B.世界正经历一场前所未有的大裂变，在此背景下，中国向何处去?在《世界正在发生什么?》丛书中，中国学者披肝沥胆予以评说。

　　C.《我的老师》是作者魏巍应《教师报》之请而写的。“我的老师”这类题目，同学们也许都写过。

　　D.在北京大学读研究生时，我有幸聆听李赋宁教授亲自讲授《英语史》课程。……所以，当我读到李先生赠送的《英语史》时，喜悦的心情不言而喻。

　　【答案】D

　　【解析】书名号标明书名、篇名、报刊名等。D 项，前一个“英语史”是课程名不是书名，不应该使用书名 号。

　　12.下列句子中省略号使用不符合标准的是( )。[2002 年真题]

　　A.机长压了压操纵杆，飞机迅速下降，二千，一千五……五百米，巍峨的山影从机身旁边掠过，好危险哪!

　　B.几十分钟的时间内，我想得很多，很多……

　　C.图书编辑还可分为社科编辑、科技编辑、少年儿童读物编辑等;期刊编辑也可分社科期刊编辑、科技期 刊编辑、综合性期刊编辑……。

　　D.不行!太原离平陆一千多里，而且要翻山越岭，交通不便，时间来不及了，请马上设法空运……空运!

　　【答案】C

　　【解析】省略号不能和“等等”“之类”“云云”这些表示省略的文字并用，以免重复。C 项，“综合性期 刊编辑……。”应改为“综合性期刊编辑等。”使前后分句保持一致。

　　13.下列句子中，标点符号使用符合规范的是( )。[2003 年真题]

　　A.他到处收集资料，并进行认真分析;不拘泥前人的说法，终于有了新的发现。

　　B.孩子们给在地里干活的人们送来了开水、西瓜、和馒头，真懂事。

　　C.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血!

　　D.你今天怎么啦?是临比赛怯场呢?还是身体不舒服。

　　【答案】C

　　【解析】A 项，分号应改为逗号;B 项，和之前的顿号应去掉;D 项，非疑问句中不应使用问号，应改为逗号。

　　14.下列各句中，标点符号使用符合规范的是( )。[2003 年真题]

　　A.李白诗云“清溪清我心，水色异诸水，借问新安江，见底何如此”?我要立即去看看这圣湖的水下世界， 去寻问在那一片碧波下沉沦着我那苦难的小山村。

　　B.他的诗写得着实高明，以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。两句来咏梅，几乎成了千古绝唱。

　　C.原来只听说“狗熊掰玉米棒，掰一个丢一个，”但未亲眼见过，这下算亲临其境了。

　　D.田径比赛气氛热烈。一走近操场，我就听见“加油!加油!”的喊声。

　　【答案】D

　　【解析】A 项，问号应拿到引号之中;B 项，句号应拿到引号之中;C 项，逗号应拿到引号之外。

　　15.下列句子中，标点符号使用符合规范的是( )。[2004 年真题]

　　A.“行啊，”小弟弟停了一会说：“叫我干什么我就干什么。”

　　B.可以说，除了诗(因为诗是最难翻译的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中文的译本。

　　C.与亲友们告别之后，她们母、女俩登上了飞往北京的飞机。

　　D.这位同学，是个三好学生，他思想品质好;学习成绩优异，身体健康强壮。

　　【答案】B

　　【解析】A 项，冒号应该为逗号;C 项，“母、女”之间的顿号应该去掉;D 项，“思想品质好”、“学习成绩 优异”、“身体健康强壮”三个谓语之间是并列关系，应使用逗号连接，分号改为逗号。

　　16.下列各项使用一字线连接号符合规范的是( )。[2005 年真题]

　　A.永定河大致以西北—东南的走向流经京津地区

　　B.收稿日期为 2004—06—15

　　C.铅—锌—镍合金的用途较广

　　D.CN11—1991/N

　　【答案】A

　　【解析】一字线“—”和半字线“–”都是连接号的基本形式，要注意区分它们的使用场合。一字线用于连 接地名或方为名称，表示起至、相关或走向;连接几个相关的项目，表示丝巾式发展;连接时间的起点和终点， 表示时间段。A 项描述走向，因此一字线使用正确。

　　半字线则用于连接相关词语，构成复合名词。B 项，“2004–06–15”应使用半字线，半字线用于连接全数字式 日期表示年、月、日;C 项，“铅–锌–镍合金”应使用半字线，半字线用于连接相关词语，构成复合名词;D 项，“CN11–1991/N”应使用半字线，半字线还用于连接字母、阿拉伯数字等，组成产品型号及各种代号。