二、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.教材分析是小学数学教师的一项重要基本功。( )
2.数学学习的情感与态度属于数学学习的非认知因素。( )
3.通常认为，表象、直感和想象是形象思维的三种基本形式。( )
4.“只有一组对边平行的四边形叫做梯形”是发生定义方式。( )
5.精心设计练习是计算教学的关键。( )
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.名数
2.实验法
3.综合
4.统计表
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.数学教学评价有哪些方法?
2.小学数学活动课的内容有哪些?
3.简单应用题的教学应该抓好哪些基本环节?
4.在小学阶段代数初步知识的教学有哪些主要的内容?
五、论述题(本大题8分)
小学数学教学中如何处理好讲与练的关系?试结合“亿以内和亿以上数的认识”内容举例说明。
六、案例设计题(本大题12分)
结合几何初步知识的教学意义以及概念教学的要求，设计一个长方形周长的教学案例。
