课程代码：06090
一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（ ）
A.考核性测评 B.诊断性测评
C.配置性测评 D.开发性测评
2.主观性测评指标往往没有客观性的数据与结果，在测评计量时，应在定性分析的基础上来确定该指标的_________水平。（ ）
A.分数 B.点数 C.等级 D.比率
3.认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和_________测验。（ ）
A.知识 B.技能 C.品德 D.能力倾向
4.运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与_________理解。（ ）
A.间接 B.差异 C.运动 D.类同
5.品德结构，从心理学维度看，有思维、情感、动作三个层次，对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看，品德结构包括态度型、意志型、_________型、理智型四种。（ ）
A.行为 B.从众 C.认同 D.情绪
