全国2012年10月高等教育自学考试小学语文课程与教学试题
课程代码：09278
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。
1.《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中关于小学低年级口语交际目标分析错误的是
A.在倾听能力、表达能力和交流能力的培养中，侧重于倾听能力的培养
B.对低年级学生的交谈姿态提出了要求：态度自然大方、有礼貌
C.根据课程目标，低年级交际话题可以确定为“讲故事、听故事”、“听童话、评童话”、“听故事，演故事”等
D.低年级口语交际的形式，可采用独白式、交流式、表演评议式
2.下列关于古人识字教学的阐述错误的是
A.无一例外地采用集中识字的方法 B.集中识字和分散识字互相补充
C.识字分步完成 D.重视在阅读中应用
3.语文教育史上第一部以教科书形式写成的小学语文教学法专著《新著国语教学法》出版于
A.1909年 B.1910年
C.1916年 D.1924年
4.“诵习一字，当识形音义三;口诵耳闻其音，目察其形，心通其义，三识并用，一字之功乃全。”这句话出自
A.陶行知 B.叶圣陶
C.吕叔湘 D.鲁迅
5.我国现代意义上的语文肇始于
A.《奏定学堂章程》 B.《钦定学堂章程》
C.《壬戌学制》 D.《六三三制》
6.“写简单的记实作文和想象作文”的习作目标面向小学
A.低年级 B.中年级
C.中高年级 D.高年级
7.“默读一般读物每分钟不少于300字”的阅读能力要求适用于小学
A.低年级 B.中年级
C.中高年级 D.高年级
8.阅读能力构成中处于基础层次地位的是
A.阅读欣赏和评价能力 B.阅读感知和理解能力
C.阅读迁移和创造能力 D.阅读表达和阅读类化力
9.下列对小学记叙文教学论述正确的是
A.引导学生分析人物形象，掌握分析人物的方法
B.引导学生在获得科学真知中得到乐趣
C.要注意启发学生通过想象把其中的空白填补起来，或者凭借想象加以连接，从而获得完整的形象
D.教学过程中遵循从具体到抽象、从现象到本质的原则让学生了解常识
10.下列对小学语文中年级习作教学论述错误的是
A.中年级的习作教学有两种要求：一是写有意思的作文;二是写有意义的作文，二者相互促进
B.读写分家是儿童习作能力提高不快的症结之一
C.范文对小学生的习作可起榜样作用，因此，教师要尽量把最优秀的范文提供给学生
D.习作教学不是独立的，应更多地与其它环节相结合
