自学考试《中小学教育管理》考试题及答案_第2页

　　11.在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向( )

　　A.序列化 B.规范化

　　C.科学化 D.逻辑化

　　12.在学生管理中，既要强调制度的作用，更要提倡学生自我管理，防止教师包办代替。这强调的是学生管理的( )

　　A.循序性特点 B.主体性特点

　　C.整体性特点 D.集体性特点

　　13.1902年公布但未实施的学制是( )

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.壬戊学制 D.壬子·癸丑学制

　　14.教育经费构成主要包括教育事业费和( )

　　A.教育人员费 B.教育产业费

　　C.教育基本建设费 D.教育材料费

　　15.德育管理的目的是为了有效地实现德育目标，由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人，因此德育管理必须具有( )

　　A.方向性 B.时代性

　　C.科学性 D.教育性

　　16.教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和( )

　　A.教务处工作计划 B.校长教学工作计划

　　C.教师教学工作计划 D.学生学习计划

　　17.教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和( )

　　A.品格化过程 B.学习化过程

　　C.成熟过程 D.衰退过程

　　18.在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于( )

　　A.松散式 B.命令式

　　C.简单联系式 D.民主平等式

　　19.我国古代的基础教育，称为( )

　　A.蒙养教育 B.小学教育

　　C.私塾 D.家塾

　　20.普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了( )

　　A.督导对象的广泛性 B.督导内容的综合性

　　C.督导作用的客观性 D.督导人员的复杂性