自考《学前教育学》摸底试题及答案_第4页

　　(答案解析)

　　一、单项选择题

　　1.【答案】B。解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。

　　2.【答案】B。解析：幼儿心理活动的发展是循序渐进地进行的。

　　3.【答案】D。解析：新生儿的听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。 4.【答案】C。解析：家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。

　　5.【答案】C。解析：定向性注意的发生先于选择性注意的发生。

　　6.【答案】A。解析：无意想象没有预设目的，由外界直接刺激引起，占据儿童想象的主要地位。

　　7.【答案】B。解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

　　8.【答案】B。解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

　　9.【答案】C。解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。

　　10.【答案】C。解析：儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。

　　11.【答案】C。解析：儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。

　　12.【答案】D。解析：张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。

　　13.【答案】B。解析：教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。

　　14.【答案】D。解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果。自己也会远离破坏性行为。

　　15.【答案】D。解析：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。

　　16.【答案】C。解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。

　　17.【答案】D。解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

　　18.【答案】B。解析：不由自主的注意是无意注意。

　　19.【答案】B。解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

　　20.【答案】D。解析：对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。