自考《学前教育学》仿真试题及答案_第3页

　　二、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分)

　　1.简述幼儿教师应具备的素质。

　　2. 简述幼儿教育小学化的危害

　　3.简述幼儿园课程评价的原则。

　　4.如何理解幼儿与教师之间的相互关系?

　　5、简述学前教育的基本性质。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题10分。共20分)

　　1.试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。

　　2. 试述幼儿园环境创设应坚持的原则。

　　四、材料分析题(共15分)

　　阅读下列材料，完成1一5题。

　　大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：

　　出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手。看哪对好朋友的小手拉得紧?　　到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。　　自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。

　　1.上述活动中.运用的家园合作方法属于哪一类?

　　2.上述活动的教育意义是什么?

　　3.活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?

　　4.活动主要渗透的两个教育领域是什么?

　　5.请在上述活动基础上设计两个延伸活动。

　　五、活动设计题(共15分)

　　围绕节水的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。