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11. 简述家庭教育的有效方法。
家庭教育的有效方法有：细心观察、满足兴趣;动手多练;游戏学习;鼓励成功;晓之以理，动之以情，导之以行;巧用提示;公平适度;做轻松的父母。
12. 社区教育的特点是什么?
(1)地方与民众办教育的一种新的教育教育管理制度;(2)社区教育形式多样，面向社会全体成员;(3)适应社会需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。
又有人提出了地域性;实用性;综合性;双向性等。
13. 我国社区学前教育的内容与形式有哪些?
我国社区学前教育的内容与形式有：(1)积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会;(2)以"三优"工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络;
(3)优化街道地区的社会环境;(4)充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。
14. 我国社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
我国社区学前教育工作网络行之有效的形式有：
(1)家庭教育辅导站。一般以各居委会为基本单位，由居委会负责人、卫生站人员、退休教育以及社会热心人士等组成一个工作班子。
(2)家长学校。以居委会或托儿所、幼儿园为中心开办的学前儿童"家长学校"，也是一种社区学前教育的形式。
15 .当前我国农村学前教育有哪几种形式?
当前我国农村学前教育有：幼儿园、学前班、幼儿班、流动幼儿园、巡回辅导班;游戏室、学前教育基地;儿童游戏场;家庭辅导站;家长学校。
16. 草原流动幼儿园的特色是什么?
答：草原流动幼儿园的特色是：
(1)季节性和流动性;(2)混合年龄，采用混合年龄的教育形式，分层次对不同年龄组的孩子进行教育;(3)教育孩子和培训家长同步进行;(4)体现牧区特有的民族文化传统。
17 .我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
我国农村不发达地区的社区学前教育形式有：(1)二部制幼儿园;(2)完全幼儿园;(3)学前班;(4)混合班;(5)巡回辅导班;(6)家长辅导站。
18 .我国农村发达地区的社区学前教育形式有哪些?
答： 我国农村发达地区的社区学前教育形式有：
(1)儿童乐园与玩具图书馆;(2)儿童教育电视节目;(3)科学育儿宣传栏;(4)家长学校;(5)建立优生、优育辅导站。
19、简述幼儿园与家庭衔接的内容
①了解学前儿童的家庭及在家表现②向家长介绍幼儿园的各项工作③向家长宣传学前儿童教育的知识④向家长传授正确的教育观念和方法⑤吸收家长参加幼儿园工作。
20、简述幼儿园与社区合作的意义
①优化社区学前教育的功能②提高学前教育正式机构的教育质量③促进社区学前儿童的社会化发展
五、论述题
1、联系实际论述幼儿园与家庭联系的方式
幼儿园与家庭联系的方式方法是多种多样的幼儿老师有目的有计划地根据需要灵活采用。主要有个别联系的方式和集体联系的方式两种。个别方式包括①家庭访问②个别谈话③家长咨询④书面联系。集体方式包括①家长会②家长开放日③家长接待室或父母育儿橱窗④家长坐谈会⑤网站与短信。
2. 试举例说明家庭应如何为孩子布置属于儿童的天地。
家庭为孩子布置属于儿童的天地应做到：
(1)放置基本设备;
(2)放置儿童玩具;
(3)由儿童自己布置，自己管理;
(4)儿童天地中的物品与儿童活动连接。(举例略)
3.试述如何营造良好的育儿环境。
营造良好的育儿环境包括以下几个方面：
(1)和谐的生活气氛;
(2)整洁优美、时有变化的环境布置;
(3)安全的、无危险隐患的环境;
(4)属于儿童的天地。(联系实际略)
4.联系实际说明家长的育儿守则。
家长的育儿守则有：做好榜样，尊重儿童，理智的爱，规矩明确，步调一致，适当回避。(联系实际略)
5.试述幼儿园与社区教育应如何互相沟通与支持?
幼儿园与社区合作的方式①设置社区学前教育基地：反馈信息;进行专门的学前教育;营造学前教育的有利氛围;②成立社区学前儿童早期教育中心。如亲子班，家长学校等③借助社区教育资源开展社区学前教育。
6 .幼儿园以自身的教育优势服务社区。具体来讲可以开展以下几项工作：
(1) 幼儿园可以承担社区内幼教师资力量的培训和再提高工作，帮助社区教育力量的提高(2) 幼儿园开放自身的教育资源供社区使用，提高资源利用率，使社区内的全体儿童受益(3) 幼儿园的师资力量可以兼任社区教育的指导和顾问，服务于社区(4) 幼儿园支持参与社区有益的文化教育活动，使幼儿园成为教育与文化宣传的阵地，推动整个社区文化教育素质的提高。
7 .争取社区对幼儿园工作的支持和参加幼儿园教育也要充分利用社区资源，调动社区对幼儿园教育的支持与帮助，共同协作办好教育。社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会区域，能够为幼儿园提供教育所需的人力、物力、财力等多方面的支持。
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