自学考试《体育游戏》章节2

　　自学考试《体育游戏》章节2

　　1儿童期：6——12岁是指从出生至十二三岁这一年龄阶段，根据年龄与教育特点又可将儿童分为两个年龄阶段，其中从六七岁至十二三岁这一阶段称为小学儿童期。

　　2、小学儿童期教育形式：形式变化多样，趣味性较强引导儿童的无意注意的指向与集中，在低年级的游戏中可采用表演情节的游戏，中、高年级可采用一些具有情节的分队竞赛游戏。小学中、高年级的男孩还特别喜欢那些表现他们体力、敏捷与主动精神的球类游戏及对抗竞赛游戏。女孩除喜欢对抗竞赛游戏之外，还特别喜欢一些优美协调的、韵律感强的或者平衡一类动作的游戏。

　　3、小学儿童期游戏的教学方法：多采用直观的方法、语言要生动形象。

　　4、组织儿童做游戏注意事项：第一，不宜采用以下各种练习(负重过多的练习及时间较长的静力性练习;经常需要憋气、肌肉过分紧张以及运动负荷过大的练习;较长时间的练习)。第二，游戏的规则要少而简单：游戏是种有规则的娱乐活动，它随着游戏本身的发展而发展。

　　5少年期：12——16岁是指十二三岁至十五六岁这一年龄阶段，是由童年过渡到青年阶段，也称为青春期，学龄期相当于初中阶段。

　　6、少年期教学形式：男孩除喜爱较为激烈的分队竞赛游戏、球类游戏外，还喜欢那些需要克服一定困难或带有一定惊险性的游戏;女孩则出于性的发育，在生理与心理上与男孩逐步有了明显的区别，她们除喜欢那些不那么“野”的分队竞赛游戏之外，还喜欢一些带韵律性的、动作比较优美细腻的游戏。

　　7、在组织少年做体育游戏时，应注意什么问题?

　　答：第一，少年时期由于各器官系统的发育还不够完善，因此在游戏中还适宜做负重过多的练习;大强度的力量练习;较长时间的静力性练习或耐力练习;较长时间的激烈运动等。第二，女孩从十二三岁开始来月经，在月经期间，不宜做激烈的运动。第三，少年时期随着年龄的增长，在智力上已能适应较为严密的游戏规则、易于评判，规则的条文不应太多太复杂。第四，少年时期参加体育游戏一般都是从兴趣出发，应注意采用适应的方法控制游戏的运动负荷量或选用有趣味的手段组织学生做好游戏。

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