11.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( )。
A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目
12.婴儿大动作发展可划分成( )等阶段。
A、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
B、大把抓握时期、基本运动技能时期
C、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
D、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
13.婴儿头部骨缝的闭合时间是( )。
A、6~8个月 B、4~6个月 C、3~4个月 D、12个月
14.( )不属于言语发生期三个阶段中的选项。
A、呀呀学语 B、开始懂别人话 C、说连贯句 D、自己说词
15.婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，( )。
A、提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的
B、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高
C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
16.( )是6-12月婴儿最常用的认知方式。
A、交谈 B、听别人说话 C、思维判断 D、动作
17.( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
A、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏 B、1- 3岁婴儿藏积木的游戏
C、1- 3岁婴儿排列积木的游戏 D、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏
18.通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。
A、婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
19.( )属于营养行为。
A、择食行为、喂养行为、进食行为 B、择食行为、加工食物行为、喂养行为
C、加工食物行为、喂养行为、进食行为 D、择食行为、加工食物行为、进食行为
20.( )是培养婴儿思维能力的有效方法。
A、早点学习说话 B、采取形象直观的教育方法
C、概括思维教育 D、抽象思维教育
参考答案：
1. C 2. A 3. A 4. C 5. A 6. A 7. C 8. A 9. B 10. A
11. D 12. A 13. B 14. C 15. B 16. D 17. D 18. B 19. A 20. B
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