答案部分
一、A1
1、
【正确答案】 E
【答案解析】
替咨询者做出决定,违背了咨询者的自愿原则。
2、
【正确答案】 E
【答案解析】
学习障碍指儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等基本心理过程存在一种或一种以上特殊性障碍。
3、
【正确答案】 E
【答案解析】
多动症,指以注意不集中、活动过度、情绪冲动和学习困难为特征的综合征。表现特征:①过度活动。自幼易兴奋、活动量大、多哭闹、睡眠差、喂食困难;入学课堂纪律差、无法静心作业,做事唐突冒失。②注意力不集中。上课时注意易被无关刺激吸引分散,无心听讲,东张西望,影响学习。③冲动。易兴奋和冲动,做事不顾及后果,攻击行为,不遵守规则,缺乏忍耐或等待。难于理解他人内心活动、表情,或同学的玩笑而作出过激反应。④学习困难。学绩不良,可有语言理解或表达问题,手眼协调、短时记忆困难等。
4、
【正确答案】 C
【答案解析】
考核对常用儿童行为指导方法和技术的理解及掌握程度。目前常用并取得良好实效的儿童行为指导方法有“系统脱敏法”、“正性强化法”、“负性强化法”和“感觉统合训练法”等四种。A、B、D、E等分别对其目的、原理作简单归纳,都是正确的。C不对,因为确定靶目标只是建立行为指导的主要目标并提供量化的干预手段,是过程而不是方法。
5、
【正确答案】 C
【答案解析】
作为一名心理健康的儿童,理所当然智力发育应正常;有时情绪愉快,有时不愉快,但反应基本适度;行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力;能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处。但是,儿童毕竟是儿童,其心理行为特点应和年龄相符。如果小小年龄就表现出能被人普遍接受的心理特征,像“小大人”,反而可能不正常。故本题正确答案是C。
二、A2
1、
【正确答案】 B
【答案解析】
因其多动、注意力不集中,多门成绩下降,考虑为注意缺陷多动障碍和学习障碍,又因为此儿童无原发性情绪障碍,所以排除缺陷多动障碍,所以本题答案选择B。