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2017

01/26

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2017年助理社会工作师强化基础题及答案1_第5页

  21.【答案】C

  【解析】妇女社会工作的主要特点有:①关注妇女的多样性;②关注妇女的声音和经验;③理解和接纳妇女的现实处境;④“个人的即政治的”;⑤注重本土妇女工作经验的总结和提炼。本题所述说明了妇女社会工作具有“关注妇女的多样性”的特点。

  22.【答案】B

  【解析】妇女社会工作的直接目标包括:①缓解压力和宣泄情绪;②重塑自信,提升对自我的认识;③解决妇女的实际困难和需要。

  23.【答案】D

  【解析】同一般的个案工作一样,老年人个案工作通常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段。除了一般性的工作方法外,各阶段还有一些其他要点需要关注:①在接案阶段,很重要的一点是跟老人进行良好的沟通;②在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况;③在制订计划阶段要充分吸收老人参与,即便是身体孱弱的老人,也希望能尽量掌控自己的事情;④在介入阶段要定期追踪进展情况;⑤在评估阶段要重视老人的主观评价。

  24.【答案】B

  【解析】最大限度地利用社会保障政策,是残疾人社会工作的特征之一。

  25.【答案】B

  【解析】改善残疾人的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标。

  26.【答案】A

  【解析】教育康复也称为特殊教育,其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人,不仅有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人,而且在年龄上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年,以及部分残疾成年人(含老年人)。

  27.【答案】C

  【解析】矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。这是一项起源于美国费城面向刑满释放等人员的社会福利措施。

  28.【答案】B

  【解析】教养院一般收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年,通过生活指导、职业训练和学校教育,使之在较为自由开放的环境中得到改造,提高适应社会的能力。

  29.【答案】D

  【解析】社区矫正是矫正社会工作最重要的一个实施领域,其工作内容主要包括:①缓刑、假释、监外执行人员的观护;②院舍训练的组织管理;③社会服务计划的执行。

  30.【答案】A

  【解析】标签理论是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。

  31.【答案】A

  【解析】理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础。理性情绪治疗模式对人的心理失调和机制进行了深入的分析,提出比较有影响的ABC理论:A代表引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件;8代表服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价;C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。

  32.【答案】B

  【解析】光荣院接收自愿入院的优抚对象包括:①孤老烈属;②孤老退伍红军老战士(含西路红军老战士);③孤老残疾军人;④孤老复员军人;⑤未满l6周岁的烈士遗孤;⑥患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾的烈士子女。

  33.【答案】A

  【解析】心理扭曲、生命瓦解意味着个体保护因素作用不利,没有抵御和应对压力与逆境的能力,但并不意味着生命的终结。混乱之后的生命仍然需要重构,会出现四种可能:①功能失调,比如酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图;②丧失性重构,如自我价值感丧失、低自尊、自卑、自我否定、能力缺失等,这些都是非适应状态的重构,不利于个体走向良性发展;③平衡性重构,个体保持稳定状态,继续拥有安宁舒适的生活;④抗逆力的重构,激活生命潜能,积极应对,体现胜任力,战胜逆境,健康成长。

  34.【答案】D

  【解析】在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者既要扮演支持者角色,也要扮演指导者角色。

  35.【答案】C

  【解析】优抚医院社会工作主要包括复员军人慢性病医院社会工作、荣誉军人康复医院社会工作和复员退伍军人精神病院社会工作。

  36.【答案】A

  【解析】虐待老人指的是恶意对待老人,在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。疏于照顾老人既包括主动地也包括被动地让老人得不到所需要的照顾,导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。

  37.【答案】B

  【解析】为流浪乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。其中,主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待流浪人员。

  38.【答案】C

  【解析】社会救助的主旨是反贫困,贫困理论成为社会救助的理论基础。社会工作的起源从“济贫”开始,因此,贫困救助是社会救助社会工作的核心概念。

  39.【答案】C

  【解析】社会工作者的工作任务不包括为服务对象做家务。

  40.【答案】D

  【解析】社会工作者通过拓展救助对象参与社区发展的渠道,培养救助对象的社区参与意识,促进他们参与社区活动,并且协助他们为社区发展提出积极有效的建议。社会工作者还要积极发现和培养救助对象的骨干和精英人物,使贫困群体能自我教育、自我发展和自我管理。这是属于促进救助对象的能力建设的内容。

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责编:chenzhu

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