三、简答题：
1.课程的分类是如何划分的?
2.简述基础型课程的基本内容。
3 简述研究型课程的基本内容。
4 简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。
5 制约课程的主要因素是什么?
6 课程目标的规定性表现在哪些方面?
7 教学目标有哪些特征?
8 什么是课程设计，其意义如何?
9 义务教育的教学计划有哪些基本特征?
10.教学计划的构成内容有哪些?
11.教科书的编排有哪些要求?
12.教科书的作用是什么?
13.教科书的编写应遵循哪些原则?
14.简述课程实施的运行结构。
15.课程评价过程中要解决哪些问题，经历哪些步骤?
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