2020幼儿教师资格《保教知识与能力》强化习题（8）

　　一、选择题

　　1、儿童语音形成的现实条件是()。

　　A.环境

　　B.遗传素质

　　C.语音模仿

　　D.语音强化

　　本题答案：A

　　本题解析：环境是儿童语音形成的现实条件。

　　2、儿童开始认生的年龄是()。

　　A.1_3个月

　　B.5-6个月

　　C.1岁左右

　　D.3岁以上

　　本题答案：B

　　本题解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸;另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

　　3、()教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把幼儿当幼儿看”。

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.洛克

　　D.裴斯泰洛齐

　　本题答案：B

　　本题解析：卢梭教育理论体系的一个最大特点和最基本的思想，就是把幼儿看做幼儿，把幼儿看做教育的主体和教育最积极的因素。

　　4、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。

　　A.高低规律

　　B.从整体到局部的规律

　　C.大小规律

　　D.首尾规律

　　本题答案：B

　　本题解析：用整只手臂到用手，这是从整体到局部。

　　5、在外观评价模式中，评价活动主要由描述和()构成。描述主要指考察教育计划打算实现的内容和实际观察到的事实之间一致或差异的状况，它包括意图和观察两个部分。

　　A.想象

　　B.判断

　　C.论述

　　D.操作

　　本题答案：B

　　本题解析：判断是指将实际获得的结果与某种标准相比较并对比较的结果作出判断的活动，它包括根据既定的标准的判断和根据实际情况的判断两种。

　　二、简答题

　　1、简述幼儿评价反思的方法。

　　本题解析：(1)反思日记。在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。

　　(2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，并对此进行讨论分析。

　　(3)交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。

　　(4)行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索以此改进教学的行动方案，教师以及研究者用以进行调查和实验研究。此外，还可以通过博客、微博进行叙事研究，分享自己的教学感受。

　　2、简述幼儿教师控制环境的主要环节。

　　本题解析：(1)诱导幼儿进入活动;

　　(2)帮助幼儿展开活动;

　　(3)指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;

　　(4)帮助幼儿结束活动。

　　3、简述学前教育学的研究对象和内容。

　　本题解析：学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。比如，幼儿园应如何安排儿童的一日生活，才能有利于儿童的健康成长;教师应如何创设游戏环境，才能充分发挥游戏活动在幼儿发展中的作用等都是它所要探讨的问题。

　　学前教育学的研究内容主要包括：儿童观的演变与发展;教育观的形成与变革，学前教育的目标与任务;学前教育课程的种类与评价;幼儿园社会教育的价值与实施;幼儿游戏的价值与指导;幼儿园家庭教育指导的内容与原则;幼儿教师的素养与培训。

　　4、什么是绝对评价?

　　本题解析：绝对评价是指在被评价对象集合之外，确定一个客观标准，将各个评价对象与所确定的客观标准进行比较，判断其达到客观标准程度的评价。

　　在这一过程中，只需将评价对象与既定的客观标准进行比较，无需将评价对象与这一集合总体中的其他对象进行比较。例如：运用百分制进行评价时，通常将60分作为考试的合格线，所有参与考试的人都以此为标准，这种做法便属于绝对评价。