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2017教师资格考试《幼儿保教知识与能力》测试试题及答案(八)_第2页

来源:考试网  [ 2017年09月29日 ]  【

  二、简答题(共2道题。每题15分,共30分)

  11.试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学?

  12.简述如何实施学前教育的活动性原则?

  三、论述题(共1道题。每题20分,共20分)

  13.如何树立正确的游戏教育观?

  四、材料分析题(共2道题,每题20分,共40分)

  14.小南今年5岁,已经上大班了。妈妈对他总是百依百顺,爸爸对他却非常粗暴。虽然家里的玩具很多,但在幼儿园里,小南看到别人玩什么,他就要什么。因此,他经常和小朋友打架。一开始,幼儿园老师非常严厉地批评他,但他仍我行我素,久而久之,谁也不高兴去管他。妈妈开始为这事感到烦恼。

  请从学前儿童社会性发展的角度,针对上述材料,分析小南行为的特点及其成因。

  15.目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段。如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法.表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。

  请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

  五、活动设计题(共1道题。每题30分.共30分)

  16.冬天到了。幼儿自然而然地感受到气候变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。当然,冬天是一个寒冷的季节,给人们的生活带来了一些不便,在这个季节里锻炼幼儿意志。提高环境的适应能力更显得尤为重要。

  请设计一个小班语言教育活动,帮助幼儿扩展对冬天的认识和语言表达。

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责编:Luffy

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