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2018教师资格《小学教育知识与能力》综合模拟试题7_第2页

来源:考试网  [ 2018年06月01日 ]  【

  二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

  21.简述课堂纪律的类型。

  22.简述小学生情绪情感发展的特点。

  23.如何激发和培养小学生的学习兴趣?

  三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

  24.材料:

  一次教师在课堂上要求学生根据句子的意思在括号中填写成语。有一条是“思想一致,共同努力”,一位女生写的是“齐心协力”,老师判错,因为答案是“同心协力”。还有一条是“刻画描摹得非常逼真”,这位女生填了“栩栩如生”,老师也判错,因为答案是“惟妙惟肖”。

  问题:

  (1)评价案例中教师的做法。(8分)

  (2)结合教育评价改革的有关理论,谈谈你对学生评价的理解。(12分)

  25.材料:

  小学二年级的刘铭是这样的学生,当其他孩子们已经能用英语简单对话的时候,他还读不准26个字母,每次留学生单独辅导,一定会有他,从此他成为班主任老 师特别“关注”的学生之一。老师尝试用各种方法提高他的英语成绩,提问、沟通、辅导……甚至批评,但始终没有成效,让老师头痛极了。一次,在与任课老师沟 通之后,班主任老师突然意识到一个非常严重的问题,除了知道刘铭在学校的一些基本情况以外,其他一无所知,作为老师犯了很大的错误,即只重视学生的学习, 实际上,一个孩子的成长要受到很多因素的影响。

  问题:你认为.案例中的这位班主任应该怎么做呢?

  四、教学设计题(本大题有3小题,请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分.40分)

  26.请阅读下列材料,并按要求作答。

  草虫的村落

  今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

  我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。

  空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲 然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下,可 惜我不懂它们的语言。

  它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

  我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子 驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几 个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

  我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红 的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是 只有虫子们才能演奏出来的!

  我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

  我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

  我还看见了许多许多……

  我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!

  我愿意牵着你的手。一起到草虫的村落里去散散步。

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)简要分析该文本的写作特点。(10分)

  (2)如何指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(20分)

  27.请阅读下列材料,并按要求作答。

2017教师资格考试《小学教育知识》冲刺试卷(2)

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(10分)

  (2)若指导二年级学生学习本课,拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。(20分)

  28.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

2017教师资格考试《小学教育知识》冲刺试卷(2)

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)设计本课的教学目标。(10分)

  (2)分析本节课的教学重难点。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计本节课的导入环节与操练环节,并分别说明理由。(20分)

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责编:balabala123

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