2017年小学教师资格证心理学模拟题及答案四

2017年小学教师资格证心理学模拟题及答案四

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分)

　　1.以下说法中正确的是 B

　　A.在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成

　　B.思维过程的基本操作是分析和综合

　　C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化

　　D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维

　　2.皇帝___皇帝就是沙皇”，祖国___“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于A

　　A.第一级水平 B.第二级水平 C.第三级水平 D.第四级水平

　　3.最佳学习效果的过度学习程度需达到 B

　　A.50% B.50%～100% C.100% D.100%～150%

　　4.心理活动对一定对象的指向和集中，叫做 C

　　A.知觉 B.记忆 C.注意 D.思维

　　5.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学 B

　　A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级

　　6.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是 C

　　A.学生 B.教学内容C.教师 D.教学环境

　　7.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是 D

　　A.多维思维 B.思维的可逆性C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成

　　8.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是 A

　　A.不同的学习结果 B.学习层次的高低C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣

　　9.学习动机强化理论的提出者是 D

　　A.行为一认知主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者

　　10.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是 C

　　A.形式训练说 B.共同要素说C.经验类化说 D.关系转换说

　　11.在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供 C

　　A.比较 B.变式 C.正例与反例 D.概括

　　12.不属于心智技能的是 B

　　A.阅读 B.吹拉弹唱 C.运算 D.记忆

　　13.组织策略属于 B

　　A.精加工策略 B.认知策略C.元认知策略 D.调节策略

　　14.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的 A

　　A.扩散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性

　　15.小学生品德发展的关键年龄是 D

　　A.6岁 B.7岁 C.8岁D.9岁

　　16.心理辅导的基本目标是 D

　　A.开发潜能 B.寻求发展C.个案辅导 D.学会调适

　　17.行为目标的陈述依据是 A

　　A.可观察和可测量的行为 8.行为产生的条件 C.行为的标准

　　D.具体目标

　　18.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于 B

　　A.引导 B.促进和维持 C.反馈 D.评价

　　19.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是 B

　　A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

　　20.以下说法中，错误的为 C

　　A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

　　B.专家教师有完善的维持学生注意力的方法

　　C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师具有丰富的教学策略