2017年小学教师资格证心理学模拟题及答案七

2017年小学教师资格证心理学模拟题及答案七

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分)

　　1.下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法? C

　　A.观察法 CB.实验法C.演示法 D.调查法

　　2.知道“三角形的内角和等于180°”，属于B

　　A.策略性知识 B.陈述性知识C.条件性知识 D.程序性知识

　　3.智商(IQ)等于 A

　　A.智力年龄与实际年龄之比乘以100 B.实际年龄与智力年龄之比乘以100

　　C.心理年龄与生理年龄之比乘以100 D.生理年龄与实际年龄之比乘以100

　　4.提出社会学习理论的心理学家是D

　　A.斯金纳 B.巴甫洛夫C.桑代克 D.班杜拉

　　5.奥苏伯尔认为学生的学习主要是A

　　A.接受学习 B.发现学习C.机械学习 D.有意义接受学习

　　6.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为C

　　A.自我期待感 B.自我归因 C.自我效能感 D.成功动机

　　7.“植物”“动物”等具体概念的理解影响着对“生物”概念的理解，这是 D

　　A.正迁移 B.负迁移C.水平迁移 D.垂直迁移

　　8.日常生活经验中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，这种想象最可能的解释是A

　　A.双重编码理论 B.深度加工说C.图式理论 D.知识分类学习论

　　9. 也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。D

　　A.具体知识 B.陈述性知识C.理性知识 D.程序性知识

　　10.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为 C

　　A.抑制现象 B.挫折现象C.高原现象 D.停滞现象

　　11.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的A

　　A.复杂方案 B.学习计划C.可行方案 D.思维程序

　　12.常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，这种情况是C

　　A.思维定势 B.原型启发C.功能固着 D.酝酿效应

　　13.影响态度和品德学习的外部条件，不包括 B

　　A.家庭教养方式 B.道德认知C.社会风气 D.同伴群体

　　14.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 D

　　A.信息加工 B.智力活动C.信息输入 D.心理变化

　　15.个体品德的核心部分是A

　　A.道德认知 B.道德观念C.道德情感 D.道德行为

　　16.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为 A

　　A.行为塑造 B.行为训练C.行为矫正 D.行为强化

　　17.下列有关操作技能的特点正确的是C

　　A.物质性、协调性、简缩性 B.适应性、协调性、简缩性

　　C.物质性、外显性、展开性 D.观念性、协调性、适应性

　　18.分配学生座位时，老师最应该关心的是D

　　A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果C.后进生的感受 D.人际关系的影响

　　19.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是B

　　A.信度 B.效度C.区分度 D.难度

　　20.根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。 C

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段