类型:学习教育
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问答题语音教学主要包括语音层次和语流层次的教学。请简述语音层次的教学内容及教学实施步骤,并各举一例说明。
参考答案:语音层次的语音教学一般包括音标教学和读音规则教学。 (1)音标教学。音标教学即采用“听看模仿正音辨音拼读”的步骤和方法教音标。
例如:首先,教师先将/m/、/n/、/l/等读给学生听,让学生看教师的发音口型,教师讲解发音要领,然后带领全班同学一起读这些音标;其次,教师让每个学生进行操练,纠正学生在发音过程中出现的错误;最后,教师适当提供几个含有这三个音素的词,让学生进行拼读,一方面巩固他们的读音,另一方面培养他们的拼读能力。
(2)读音规则教学。读音规则包括字母及字母组合的发音规则和单词的重读规则等。教师在进行读音规则教学时,可以通过已学过的字母和单词让学生从中找到所学习的音素,引导学生归纳拼写与音素之间的对应关系,认识和掌握读音规则,并在发音和词汇学习中加以运用。
例如:教师让学生读:“Her name is Kate.He is in the same grade.With his face and cake.He makes a game at the gate.”学生学会在这些单词中感知共有的元音,并学会拼读含有这个音素的开音节生词。
答案解析:
涉及考点
《英语学科知识与教学能力》(高级中学)
第二章 语言教学知识与能力
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