2016年人力资源管理员基础教材考点：课堂培训

　　第三章 培训现场的具体要求

　　第三节 员工培训的形式与选择

　　第一单元 课堂培训

　　【学习目标】

　　通过学习，掌握教室布置的方法，以及各种课堂培训方法的优缺点、实施要点、实施步骤和程序。

　　【知识要求】

　　一、影晌课堂培训效果的因素

　　1.教师的教学水平。

　　2.培训内容是否充实，是否符合学员的需要。

　　3.教学方法。

　　4.学员的学习态度。

　　二、教室布置的决定因素

　　1.参训者人数。

　　2.不同的培训活动形式。

　　3.课程的正式程度。

　　4.培训者希望对课堂的控制程度。

　　课室布置过程中，要走到最后的座位，从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素，是否大家都能听着、看清，这种布置是否是最佳的。当学员到达时，他们看到教室已经布置好了，每个人的名字都写在座位卡上，他们会感到培训的准备工作非常认真，增加他们的信心。

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