7.(2014·吉林模拟)下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是( )
A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中
B.图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP
D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2
解析：选D。图为细胞呼吸的全过程，①②为无氧呼吸，①④③为有氧呼吸，a、b、c、d、e分别表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精，故C错误，D正确;催化反应②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体中，故A错误;无氧呼吸的第一阶段也产生[H]，故B错误。
8.(2014·吉林实验中学二模)研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低;持续的冻害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是( )
A.冻害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
B.低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C.持续低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D.低温使细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降
解析：选C。呼吸作用分解有机物，释放的能量一部分转移到ATP中储存起来，大部分以热能形式散失。冻害初期，呼吸速率上升，释放大量热量，有利于抵御寒冷，A正确;持续低温，植物体温度降低，淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉，细胞内可溶性糖的含量明显升高，B正确;自由水/结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越弱，持续低温使细胞内自由水含量降低，结合水含量升高，适应低温环境，C错误;呼吸速率降低，产生ATP减少，为主动运输吸收矿质元素提供的能量减少，限制了根细胞吸收矿质营养，D正确。
9.(2014·陕西长安一中二模)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )
A.氧浓度为a时，有氧呼吸最弱
B.氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5
C.氧浓度为c时，适于贮藏该植物器官
D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
解析：选D。由题图可以看出，当氧浓度为a时，只有CO2释放能量，说明此时只进行无氧呼吸;氧浓度为b时，CO2释放量=8，O2吸收量=3，所以无氧呼吸释放CO2=8-3=5，消耗葡萄糖=2.5，有氧呼吸释放的CO2=3，消耗葡萄糖=0.5，B正确;氧浓度为c时，呼吸作用最弱适于贮藏该植物器官;当氧浓度为d时，CO2释放量=O2吸收量，说明只进行有氧呼吸，D错误。
10.下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是( )
A.装置1中液滴左移，装置2中液滴不移
B.装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
C.装置l中液滴不动，装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移，装置2中液滴左移
解析：选B。当内部小烧杯中盛装NaOH溶液时，可除去二氧化碳，若进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的二氧化碳被吸收，气压变化，液滴左移;若进行无氧呼吸，内部气体体积不变，液滴不移动。当内部小烧杯中盛装清水时，若进行有氧呼吸，气压不变，液滴不移动;若进行无氧呼吸，则气体增多，液滴右移。因此，若酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸时，装置1中液滴左移、装置2中液滴右移。
11.(2014·陕西西工大附中)细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是( )
A.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B.要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C.皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
解析：选A。选用透气性好的“创可贴”，是为了抑制厌氧菌的生存和繁殖，A错误。
12.(2014·北京丰台期末)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( )
A.消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于线粒体内膜
解析：选A。由题意可知，快肌纤维进行无氧呼吸，慢肌纤维进行有氧呼吸。慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于线粒体内膜。消耗等摩尔葡萄糖时，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP要少。两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP，短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉。
