2018年成人高考专升本教育理论模拟试题（9）

2018年成人高考专升本教育理论模拟试题（9）

　　教育理论

　　教育学部分

　　一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　1.教育学形成一门独立学科的标志是出版了()

　　A.《论演说家的教育》

　　B.《大教学论》

　　C.《普通教育学》

　　D.《民主主义与教育》

　　B 捷克著名教育家夸美纽斯在总结自己丰富教育实践的基础上写出了《大教学论》。一般认为，《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。

　　2.在教育发展过程中，德国梅伊曼和拉伊代表的学派是()

　　A.实验教育学

　　B.文化教育学

　　C.实用主义教育学

　　D.批判教育学

　　A

　　3.马克思主义认为教育起源于()

　　A.神话

　　B.生产劳动

　　C.本能

　　D.无意识模仿

　　B 教育的起源学说包括：教育的神话起源说;教育的生物起源说;教育的心理起源说;马克思主义的劳动起源说。

　　4.马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是()

　　A.旧的社会分工

　　B.生产力水平低下

　　C.资本主义制度

　　D.阶级剥削

　　A 马克思和恩格斯通过对社会发展史的考察，指出第一次社会大分工，即城市和农村的分离，脑力劳动和体力劳动的分离，造成了人的片面发展。

　　5.美育即()

　　A.审美教育

　　B.艺术教育

　　C.社会美教育

　　D.自然美教育

　　A 美育是通过现实美和艺术美来打动学生的感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育又叫作审美教育。

　　6.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()

　　A.示范性

　　B.复杂性

　　C.主体性

　　D.长期性

　　A 示范性指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。首先，教师劳动的示范性是由学生的可塑性、向师性和模仿心理特征决定的。其次，教师劳动的示范性也是教师劳动的主体性特点决定的。

　　7.小学阶段设置课程的特点是()

　　A.以分科课程为主

　　B.分科与综合相结合的课程

　　C.以综合课程为主

　　D.活动和理论相结合的课程

　　C 我国基础教育课程设置的特点有：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主等。

　　8.学校工作必须坚持()

　　A.以研究为主

　　B.教学与研究并重

　　C.以教学为主

　　D.教学与实践并重

　　C 教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以“教学为主、全面安排”的原则。学校是专门培养人才的机构，它要使学生在德、智、体等方面都得到发展，这就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。在多种途径中，教学涉及学科领域最广，占用时间最多，对人的影响也最全面。所以，学校工作必须以教学为主。

　　9.《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了教学的()

　　A.循序渐进原则

　　B.启发性原则

　　C.因材施教原则

　　D.巩固性原则

　　A 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。《学记》中的“学不躐等”“不陵节而施”正是这个道理。

　　10.教师在上课时配合讲授和谈话，把实物和教具展示给学生，或通过示范性的实验来说明和印证，以使学生掌握知识。这种教学方法是()

　　A.实践活动法

　　B.实验法

　　C.练习法

　　D.演示法

　　D

　　11.班主任了解学生的基本方法是()

　　A.观察法

　　B.问卷法

　　C.谈话法

　　D.调查法

　　A 观察法是了解学生的基本方法。班主任可以经常深入到学生学习、劳动、课余生活和课外活动中去观察和了解学生，在自然状态下获得最真实可靠的材料。

　　12.三结合的教育一般是指()

　　A.学校、家庭、社会教育三结合

　　B.班主任、科任教师和家长教育三结合

　　C.校长、教师和家长教育三结合

　　D.家庭、环境和学校教育三结合

　　A