自学考试《护理教育导论》模拟试题及答案十_第2页

　　13[.单选题]认为人类具有学习的自然潜能的是

　　A.班杜拉

　　B.罗杰斯

　　C.桑代克

　　D.华生

　　[答案]B

　　14[.单选题]更有助于发展学生的分析问题、解决问题能力的护理方式是

　　A.责任制护理

　　B.功能制护理

　　C.小组制护理

　　D.整体化护理

　　[答案]A

　　15[.单选题]“课程系统”属于

　　A.开放系统

　　B.闭合系统

　　C.循环系统

　　D.扩展系统

　　[答案]A

　　16[.单选题]在下列动词中,能够反映教育目标一认知领域中知识水平层次的是

　　A.应用

　　B.区分

　　C.比较

　　D.背诵

　　[答案]D

　　17[.单选题]演示法的优点在于教师可以()

　　A.充分展示自己的技能

　　B.充分调动演示者的积极性

　　C.激发学习者的学习兴趣和积极思维

　　D.让学员看到真实的情景

　　[答案]C

　　18[.单选题]认为“遗忘是由于其他记忆的干扰而引起的”理论是()

　　A.干扰理论

　　B.编码特性理论

　　C.增强理论

　　D.强化消退理论

　　[答案]A

　　19[.单选题]根据试卷区分度的计算方法,区分度的范围是

　　A.从-1.00到0

　　B.从0到1.00

　　C.从-1.00到1.00

　　D.从1.00到10.00

　　[答案]C

　　20[.单选题]“经验继续影响其生活方式”属于经验分类中的()

　　A.面临

　　B.参与

　　C.认同

　　D.内在化

　　[答案]D

　　21[.多选题]教育的基本要素有

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育制度

　　D.教育内容

　　E.教育手段

　　[答案]ABDE

　　22[.多选题]临床教师的“护理实践参与者”的角色任务包括

　　A.提供照顾者

　　B.健康教育者

　　C.管理者和决策者

　　D.合作者和协调者

　　E.病人利益的维护者

　　[答案]ABCDE

　　23[.多选题]临床学习的物理环境包括

　　A.颜色

　　B.气味

　　C.声音

　　D.建筑结构

　　E.护理对象

　　[答案]ABCD

　　24[.多选题]认知理论的主要代表人物有()

　　A.托尔曼

　　B.奥苏泊尔

　　C.布鲁纳

　　D.加涅

　　E.诺斯

　　[答案]ABCD

　　25[.多选题]斯金纳将强化程序分为两种类型，分别是

　　A.过程性的

　　B.持续性的

　　C.内在的

　　D.间断性的

　　E.外在的

　　[答案]BD

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