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自学考试《中学语文教材教学》模拟试题及答案四_第3页

来源:华课网校  [2019年7月9日]  【

  四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  36.阅读《容忍与自由》中的一段文字:

  我们若想别人容忍谅解我们的见解,我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人,本来就不承认有“绝对之是”,更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

  请回答:

  A.这段话有哪三层意思?

  答:要养成容忍谅解别人的度量;“以吾辈所主张者为绝对之是”是错误的态度;“绝对之是”是不存在的。

  B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?

  答:因为这是引用陈独秀的原话,同时有突出和否定之意。

  C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?

  答:树立“宇宙无限而人的认识有限”的理念,(或树立“多元共存,和而不同”的理念)

  37.阅读《垓下之围》中的一段文字:

  项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”

  请回答:

  A.项羽慨叹“天之亡我”,说明了什么?

  答:项羽至死而不觉悟。

  B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?

  答:既是对亭长的好意的报答,又是对战马的爱怜深情。

  C.指出文中采用的修辞手法。

  答:反问。

  38.阅读《都江堰》中的一段文字:

  它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。

  请回答:

  A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。

  答:对偶,“细细浸润,节节延伸”;比喻“雕塑”;比拟“摆老资格”或“绝不炫耀”。

  B.这里主要运用了何种表现方法?

  答:对比,象征。

  C.这里揭示了都江堰的何种精神?

  答:永久性,默默地,全心全意地造福于民。

  39.阅读陶渊明《饮酒》(其五):

  结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。

  请回答:

  A.从题材来说,这是一首什么诗?

  答:这是一首田园诗。

  B.全诗所揭示的“心远”的内涵,可分为哪三个层次?

  答:身居“人境”而精神超脱功名的“忘世”心态;静观周围景物而渲染于自然的“忘我”心态;在物我泽化中体验到难以言传的生命的真谛“忘言”心态。

  C.本诗的风格特征是什么?

  答:风格特征是平淡自然。

  40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字:

  突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。

  请回答:

  A.为什么“她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了”?

  答:“她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋,“脸失色”是因为想到钱筹到了,可头发就没有了的心痛之感。(非标准答案)

  B.“她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态?

  答:她想再多看看自己的头发,因为它很快就会被剪了。(非标准答案)

  C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。

  答:动作,神态(非标准答案)

  五、作文题(30分)

  41.请以《牵挂》为题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,其他文体不限。

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