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考试内容 |
考试要求 | ||
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基础知识及运用
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语 音 |
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汉 字 |
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词 汇 |
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6. 掌握常用关联词语的用法。 | |||
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句 子 |
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标点符号 |
能正确使用常用的标点符号。 | ||
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修 辞 |
了解常用的修辞手法。(如：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等） | ||
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名篇名句积累 |
能背诵课文中规定的背诵篇章和段落（包括“诵读积累”部分）。 | ||
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现代文阅读 |
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习作 |
应用文 |
掌握常见的应用文的写法，做到格式正确，语言准确。（如：表扬信、申请书、感谢信等） | |
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作 文 |
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道德与法治
一、命题的指导思想和原则
全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人根本任务，着力考查学生的学科核心素养，坚持正确育人导向，促进学生健康成长。
命题符合初中道德与法治教学实际，反映课程标准对学生发展的基本要求。
命题坚持科学性、导向性、基础性的原则，注重理论联系实际。
二、命题依据
以国家教育部制定的《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为依据，依托国家统编《道德与法治》教材(现初三学生使用过的七、八、九年级教材)，依照《青少年法治教育大纲》的要求，以及一年来(2018年5月1日至2019年4月30日)重大时事政治命题。
三、命题范围及权重
(一)命题范围
七年级：依据《义务教育教科书道德与法治》七年级上册(2016年7月第1版，2016年7月第1次印刷)教材的第四单元和七年级下册(2016年11月第1版，2016年12月第1次印刷)教材的第四单元的内容命题。
八年级：依据《义务教育教科书道德与法治》八年级上册教材(2017年7月第1版，2017年7月第1次印刷)的第四单元和八年级下册(2017年12月第1版，2017年12月第1次印刷)的教材内容命题。
九年级：依据《义务教育教科书道德与法治》九年级上册(2018年6月第1版，2018年8月第1次印刷)和九年级下册(2018年12月第1版，2018年12月第1次印刷)第三单元的内容命题。
时事政治：以2018年5月1日至2019年4月30日的国内外重大时事及党和国家在现阶段的方针、政策作为背景材料命题，不独立考查时事知识，不印发时事政治资料。
(二)权重：心理健康和道德约占15%;法律约占45%;国情教育约占40%。
四、试题类型与分值比例
单项选择题，约占50%。包括唯一性选择题和组合式选择题。
分析与说明题，约占25%。试题提供文字材料、图表、数据或漫画等，让学生运用已学知识分析、理解和说明问题。
探究与实践题，约占25%。创设情景，让学生进行再创造，学以致用，自主探究，联系实际解决问题。
五、 考试形式及难易比例
考试形式：道德与法治试题满分为60分，与历史合考，共120分。考试采用闭卷、笔试的形式，考试时间共120分钟。
试题难易比例：易、中、难题比例约为6：3：1
历 史
一、命题依据
以国家教育部2011年制定颁布的《义务教育历史课程标准(2011年版)》为依据，结合初中历史教学实际命题。
二、命题原则
坚持科学性、基础性、发展性、时代性的原则，体现“以学生发展为本,突出学科核心素养”的理念，全面、准确反映初中毕业生在历史学习方面所达到的水平。
科学性
试题内容科学严谨，力争做到知识覆盖面全、难易比例适中，保证考试内容的信度和效度。
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