2020年江西中考语文模拟试题及答案（3）_第5页

　　语文调研试卷参考答案及评分标准

　　一(30 分)

　　1.(3 分)gèn 凝 腾(每个 1 分)

　　2.(2 分)书写正确(1 分)，字体美观(1 分)。

　　3.(9 分)(1)独怆然而涕下(2)千树万树梨花开(3)山重水复疑无路(4)行舟绿水前;波涛如怒; 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情;逝者如斯夫，不舍昼夜。(每空 1 分，有错、漏、添、倒，本句不得分)

　　4.(7 分)(1)(2 分)A D;B C(每个横线 1 分，错、漏无分)

　　(2)(2 分)更好地理解作者的写作意图：不是为了骂世，而是为了醒世;包含了作者的美好

　　期待——为文人立品，为世人矫俗。(答对一点即得 2 分，意对即可)

　　(3)(1 分)反语(写“正话反说”“反讽”“说反话”等亦可)

　　(4)(2 分)这是在文字狱盛行的时代里，文人自我保护的一种手段;体现了作者讽刺艺术的

　　高明;表达含蓄，耐人寻味。(答出两点即可得 2 分)

　　5.(9 分)(1)(2 分)A (2)(2 分)①A ②B (3)(2 分)C

　　(4)(3 分)狂妄自大;浅薄无知;厚颜无耻;忘恩负义(答出三点即可得 3 分，意对即可)

　　二(40 分)

　　(一)16 分6.(2 分)D

　　7.(3 分)喝，是“喝问(/呼喝)”之意(解释词义 1 分)，本句生动描写了诗人手持长剑伫立秋风中的情景(1 分)，语气强烈，抒发自己生不逢时、世人不识英才的感慨悲愤之情(1 分)。

　　8.(2 分)C

　　9.(2 分)(1)A (2)B

　　10.(2 分)追昔四隤之下/风烟将暮/大咤雷奋

　　11.(2 分)刘邦屡次败逃却没有灭亡，项羽失败一次就永远倒台。(意对即可，一个分句 1 分)

　　12.(3 分)①施行宽厚仁爱的政治策略(柔仁);②不仅仅依靠武力，更要充分利用智谋(智虑);③面对失败，能够具备忍辱负重，重头再来的勇气。(答对 3 点即可)

　　【参考译文】

　　唉!楚歌已经汇合成一片，汉军的包围圈也已布设。(军帐里)歌声已经终了，显得特别悲伤，酒杯斟满美酒却无心饮用。当项羽事业兴盛的时候，天下诸侯由他管辖支配;等到他衰落了，军帐里的美人竟然无处托身。刘邦屡次败逃却没有灭亡，项羽失败一次就永远倒下。难道不单是因为武力(不如)，更是因为智谋(不到)吗?

　　追忆过去项羽在四隤山下(的时候)，天色将晚，雷声轰鸣，项羽的重瞳炯炯闪光，叱喝汉军就像在猎捕狐兔。他谢绝了亭长(的好意)，依旧赴死，因愧对江东父老而没有渡江;自刎而死之后，刘邦的那些将领们仍然害怕他;虽然他没有成就霸业，但自古以来也仍是独一无二的了。我环视(项王亭)周围的古迹，像原先那样悠久古老。我倾听着刮过乔木的悲凉风声，以及秋露滴落的声音。于是，在这座亭子里献上我的悼词，希望他的在天之灵能听到。

　　(二)10 分13.(1 分)B

　　14.(2 分)小订单制作时间相对较长;厂家售后质量及服务水平体验感较差。(意对即可)

　　15.(4 分)(1)(1 分)大多数(近八成)同学不赞同(在校服上写字画画)(意对即可)。

　　(2)(3 分)①小静，你好!(称呼 1 分);②从个人来说，大冷天露出脚踝，不利于身体健康(1 分);③校服是一所学校精神面貌的体现，学生穿统一的校服，有利于培养团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感(1 分，意对即可);④规范着装，也能体现学生的形象气质(1)。所以，咱们还是应该规范着装。(①必须有，②③④中写两点即可得 2 分，意近即可)

　　16.(3 分)示例 1：赞同。款式简约大气，体现学生的蓬勃朝气，展示学生端庄儒雅的气质;色彩素朴、协调，体现青少年庄重素雅;设计元素能够彰显中国文化特色，形成校园文化;对中国经典元素的传 承能够体现中华文化自信;整体能够承载礼仪熏陶、唤起审美意识等功能。(答对三点即可得 3 分，其他理由合理即可)

　　示例 2：不赞同。不能与国际化校服流行色系的藏青、酒红、纯白、高级灰等接轨;服装的版型不方便运动;设计元素缺少创新。(答对三点即可，其他理由合理即可)

　　(三)14 分

　　17.(3 分)和妻子共进晚餐;妻子帮忙整理装备;妻子温柔告别(为自己修补衣服)。(每点 1 分，意近即可)

　　18.(3 分)示例 1：选 A。留下钥匙表明我将奔赴前线，与短暂的和平生活告别;“我”珍惜这一段美好幸福的回忆，希望后来者即使发现了这一套住房也能够不要破门而入，善待屋里的一切;也希望屋子的主人能够平安归来，重新拥有美好的生活;与上文第二段“门锁插着一串钥匙”呼应;表达了作者希望和平年代每个人都能“用自己的钥匙打开自家的门”的美好愿望。(从情节的合理、主题的理解、结构的呼应等方面答题，意近即可)

　　示例 2：选 B。我希望平安归来，把“钥匙”当做对和平美好生活的希冀;希望自己平安归来，拥有自己的辛福生活。(言之有理只给 1 分)

　　19.(5 分)(1)(2 分)“住房”是暂时的住处，“家”意味着不仅是住处，还是心灵的港湾(1 分)， 说明“我”在情感上对这套住房的亲切感不断上升(1 分)。(意近即可)

　　(2)(3 分)“洗澡”一词体现妻子幽默风趣，对生活的乐观热爱;频繁使用叹词(感叹句)，可以看出妻子很爱“我”(体现她善于持家，为人细心);反问句的使用看出她的活泼俏皮，对我的关爱(为人贤惠);祈使句的使用体现出她对我的关切;大量使用短句，节奏明快，富于生活气息，体现出和平生活里人精神上的放松自然。(答出 3 点即可得 3 分)

　　20.(3 分)战前格罗兹尼普通居民的和平生活;战前“我”的平静的家庭生活;战时格罗兹尼的军人紧张残酷的生活;战时普通居民流离失所，生活窘迫;战后人民回归后努力恢复和平建设的生活。(答出三点即可得 3 分)

　　三(50 分)

　　(1)评分方式：参照南京市中考：先看切题，再看功底。

　　立意建议：

　　最佳立意：儿童的教养源于家长的言传身教(家庭教育)，或者家长的教育对孩子健康成长很重要; 培养儿童，形成良好的教养要从细节做起。(38 分切入)

　　基本切题：良好的教养让人动容、家长要注意自己的言行、勿以善小而不为等缺少全面思考的立意。

　　(30 切入)

　　不切题：要分享、要换位思考、要听父母的话等等断章取义的、没有整合三则材料来得到的立意。(20 分切入)

　　评分建议：满分 50 分,最后得分为评分(一)与评分(二)得分之和. 评分(一)

　　评分(二)

　　卷面书写说明(4 分)

　　①卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。

　　②卷面虽有涂改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。

　　③书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情在 3—8 分内扣分。