二、判断题(每题1分，共5分。正确选A，错误选B)
21、家兔具有门齿和臼齿，没有犬齿。 ( )
22、昆虫的身体分为头、颈、胸，腹四个部分。 ( )
23、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织。 ( )
24、成群觅食的麻雀，可以通过声音和动作来进行信息交流。( )
25、保护生物的多样性，唯一的措施是建立自然保护区。( )
三、把名词与相应的内容对应起来(每题1分，10分)
(一)
26、海马 A.腔肠动物
27、鳄鱼 B.鸟类
28、水蛭 C.两栖动物
29、企鹅 D.环节动物
30、蝾螈 E.鱼类
31、珊瑚虫 J.爬行动物
(二)
32、细菌 F.细胞膜、细胞质、细胞核
33、动物 G. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体
34、植物 H. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、异养、多细胞结构
35、真菌 I. 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、单细胞结构
36、(4分)阅读下面资料，回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题定为“低碳减排·绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活。
(1)引起温室效应的气体主要是________;造成酸雨的主要气体是_______。
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是_______
A.臭氧层空洞 B.酸雨 C.温室效应
(3)“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是______
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性
四、识图填空(6分)
37、下面是鲫鱼的外形图，据图回答：
(1)鲫鱼的身体呈____________型，有利于游泳和减少阻力。
(2)图中的[⑥]是___________，其主要作用是____________________。
(3)体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌___________，有利于减少阻力。
(4)身体背面呈深灰黑色.腹面呈白色，可以减少_________捕杀自己的机会。
(5)通过以上分析，进一步证实了_____________的生物学观点。
五、探究题(第(1)问1分。第(2)(3)问各2分。此大题共5分)
38、 在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊!
(1)蜘蛛和苍蝇都属于_______________(填“昆虫”或“节肢动物”)。
(2)这类动物的主要特征是什么?
(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活什么意义。
，我们将会及时处理。
