三、实验探究题(共 39 分)
32.一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，在冷却时都会缩小，物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀。下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录，请根据实验记录回答问题。
⑴从1、3(2、5或4、6)两组实验记录可以看出物体的伸长量与 有关。
⑵从 (填序号)两组实验记录可以看出物体的伸长量还与原长有关。
⑶从 (填序号)两组实验记录可以看出物体的伸长量还与 有关。
⑷如图乙所示是火警自动报警原理图.设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关，温度升高时，双金属片向下弯曲，使电路闭合。请你参考上面的实验记录确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜? ，并简述理由： 。
⑸当发生火灾时，将发生下列变化：
a.温度升高使双层金属片弯曲;b.接通触点使工作电路中有电流通过;c.电磁铁有磁性;
d.衔铁被吸下;e.接通触点使控制电路中有电流通过;f.电灯亮，电铃响发出警报.
这些变化的正确顺序是 。
|
实验序号 |
材料 |
升高的温度（℃） |
原长（m） |
#FormatImgID_40#伸长量（mm） |
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1 |
黄铜 |
10 |
1.00000 |
0.19 |
|
2 |
黄铜 |
10 |
2.00000 |
0.38 |
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3 |
康铜 |
10 |
1.00000 |
0.15 |
|
4 |
康铜 |
30 |
1.00000 |
0.65 |
|
5 |
铝 |
10 |
2.00000 |
0.46 |
|
6 |
铝 |
30 |
1.00000x k b 1 . c o m |
0.69 |
33.风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源约有1000亿千瓦，几乎是现在全世界水力发电量的10倍.目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源.某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究.
(1)科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置_____，原理是_____.
(2)下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_____(多选)A、实验时，开关要闭合，接通电路;
B、电路的一部分导体，在磁场中运动;
C、整个电路都在磁场中做切割磁感线运动;
D、电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动;
E、导体切割磁感线的速度必须要快;
F、磁场的强度一定要强;
H、电路中一定要有电流表.
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制_____不变.
(4)在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可
能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大 ，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是 。
(5)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为_____能.x k b 1 . c o m
34. 甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
(1)为获得较为准
确的实验数据，下列做法不正确的是( )
A.检查装置的气密性
B.燃烧匙中的红磷足量
C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D.红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
(2)小明用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液(充分吸收CO2)代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成 。
(3)市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是 。
(4)在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是 。
35.根据下列实验装置图回答问题.
(1)写出标有序号的仪器名称：① .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置 (填字母)，该反应文字表达式是 ;
主要实验步骤有：①加热 ②向试管中装药品 ③检查装置气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦连接仪器.正确的实验操作顺序是 (填序号).其中检查装置气密性的方法是 .当实验中观察到 .
(3)收集氧气可选用上图中的 装置(填字母)，理由是 .若用如乙图装置用排水法收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入;若用排空气法收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入.
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，氢气是一种无色无味，难溶于水，相同条件下密度比空气小的气体，可以燃烧.根据上述信息回答：实验室制取氢气的发生装置为(填字母，下同) ，收集装置为 .
四、解答题(本大题共 20 分)
36.蛋白质的机体生长及修补
受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸。蛋氨酸(化学式为C5H11O2NS)就是其中的一种。请分析计算下列问题：
(1)蛋氨酸中碳氧元素的质量比?21世纪教育网精品科学工作室
(2)蛋氨酸中氮元素的质量分数?(精确到0.1%)
(3)合格奶粉每100克含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中氮元素的质量为多少克?现测定某奶粉每100克中含有氮元素1.5克，通过计算判断这种奶粉是否合格。37.如图所示，某电路中A是一根5A的保险丝，B、C都是3A的保险丝R1=21 Ω，R2=18 Ω.开关S断开时，通过用电器R1的电流是2.4A.S闭合时，哪根保险丝将熔断?
38.科学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉(符号是T)，磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：
(1)当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为 A。
(2)只闭合S1，通电螺线管的左端为 极;闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 T。
(3)实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的 无关。
(4)实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法 。
，我们将会及时处理。
