11.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。(3分)
(1) (2) (3)
12.根据语境，解释下列词语在文中的意思。(2分)
(1)轻描淡写： (2)纠缠：
13.围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。(4分)
(1)去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。
(2)只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
14.结合文章内容，谈谈你对题目的理解。(3分)
15.读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请敞开心扉，说出你的心里话吧。(2分)
(三)阅读下面文言文，完成后面的问题。12分
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
16.解释加点词在文中的意思。2分
(1)阡陌交通： (2)便要还家： (3)无论魏晋： (4)欣然规往：
17.渔人甚异之”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )3分
A. 有良田美池桑竹之属 B.何陋之有
C.盖简桃核修狭者为之 D.水陆草木之花
18.翻译句子。4分
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
19.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，为什么作者要设计这样的结局?联系作者的生平简要分析。3分
1、略(有涂改、遗漏、标点错误等-0.5分)
2、C 3、D 4、C 5、A 6、C
8、不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。]
9、[①‖②③④‖⑤ 第一层：作者给阿长简说《山海经》。第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。第三层：《山海经》是我心爱的宝书。]
10、[这四本书虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。]
11.(1)背父亲去打车;(2)训斥护士;(3)抱父亲尿尿。
评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。
12.(1)轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻(或故意装出一副不在意的样子)。(2)纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。
评分：共2分。每小题1分，意思对即可。
13.(1)句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。(2)句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明(伟大、宽广、无私)。
评分：共4分。每个小题2分。
14.本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。
评分：共3分。若从其他角度作答，言之成理即可。
15.略。评分：共2分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。
16、(1)田间小路(2)通“邀“，邀请(3)更不用说(4)计划
17、C
18、(1)老人和小孩，都安适愉快自得其乐。
(2)这个渔人一件一件地向桃源中的人详细地讲述了把自己所知道的事，桃源中的人听了都感叹惋惜。
19、作者生活在战争纷扰、官场黑暗、百姓困苦的晋朝，其“大济苍生”的理想无法实现，就借以桃花源似有实无、似真而幻的结果来暗示桃花源是虚构的，表达对现实的不满，寄托作者的社会理想和人民的美好愿望。(结合作者生平1分，意思对2分)
从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音;山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。”
女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧!”
她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我;她终于从无尽的学习中被释放;她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……
下雨天，真好!
，我们将会及时处理。
