三、分析说明题(本题包括2小题，每空1分，共12分)
30.(7分)一片稻田是-个生态系统。里面生活着食虫鸟、昆虫、青娃等动物，请回答下列问题。
(1)该生态系统中，生产者主要是 。生产者通过 制造 ，养育了生物圈中的其他生物。
(2)该生态系统中的动物被称为 ，它们摄取的有机物，一部分在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，从而体现了动物在生物圈中有 的作用。
(3)写出其中的一条食物链 。
(4)有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法产生的后果是生态系统可能受到破坏，这说明生态系统具有的自动调节能力是 。
31.(5分)如图是某家庭成员的关系图谱，据图回答。
(1)人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上被称为 。
(2)若5、6都是双眼皮,他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出 是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则9成年后与一双眼皮男子结婚(该男子的母亲为单眼皮)，能生出双眼皮的孩子的可能性 。
(3)第三代7的体细胞内的染色体组成是 。
(4)若3的双眼皮是通过整容而获得的，则3的双眼皮 (填能或不能)遗传给8。
四、实验探究题(本题包括2小题，每空1分，共10分)
32.(5分)现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不淸楚其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：
(一)向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。
(二)将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。
请你回答：
(1)上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。其中起对照作用的实验因素是 ，这体现了 原则。
(2)若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是 。
(3)上述实验的实际结果是:有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果得出相应的结论: 。
(4)若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是 。
33.(5分)某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢?初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：
(一)实验器材:普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
(二)该同学提出的问题:转基因食品对人类的健康是否有影响?
(三)请你为该同学作出假设,你的假设是: 。
(四)实验过程：
(1)将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
(2)甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂 (填等量或过量)转基因玉米。
(3)饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
(4)该同学设置甲组的目的是 。
(五)预测实验结果和结论：
(1)若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康 (填有或无)影响。
(2)本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正? 。
，我们将会及时处理。
