2020年最新中考模拟示范卷语文（十一）_第4页

　　语文试题参考答案及评分说明

　　一、积累与运用(20分)

　　1.(12分)(评分标准：每空1分，错漏一字该空不得分。)

　　(1)提携玉龙为君死 (2)念天地之悠悠 (3)随君直到夜郎西

　　(4)窈窕淑女 (5)芳草萋萋鹦鹉洲 (6)会挽雕弓如满月

　　(7)枯藤老树昏鸦 (8)千里共婵娟 (9)两鬓苍苍十指黑

　　(10)朝晖夕阴 (11)肉食者鄙 未能远谋

　　2.(2分)D(晏殊是婉约派词人，而不是豪放派。)

　　3.(6分)

　　(1)(2分)① A ② B

　　(2)(2分)甲：A 乙：B

　　(3)(2分)无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部惊天动地的奋斗史诗。

　　二、阅读(70分)

　　(一)(5分)

　　4.(3分) C (说明：她向往仙境，正是她对美好境界的追求，是积极的，并非消极的。)

　　5.(2分)一是感慨自己年纪已大，空有才华;二是抱怨战乱年代，才华无用。

　　(意对即可。)

　　(二)(16分)

　　6. (2分)本 无 谋/ 又 非 亲 属 /何 谓 相 坐 (每处1分)

　　7.(4分)(1)同“汝”，你 (2)使……惑乱 或 使……迷惑(惑乱，迷惑，这里是使动用法) (3)即使 (4)更加

　　8.(4分)(1)(他们)一发怒，诸侯就都害怕;他们安静下来，天下便平安无事。

　　(全句大意1分，“惧：害怕”、“熄：战争停息或天下太平”各0.5分)。

　　(2)你做人家的臣子，不顾及恩德义理(恩义)，背叛君主、背弃亲人。

　　(全句大意1分，“畔：背叛”、“主：君主”各0.5分)

　　9.(6分)以顺为正者，妾妇之道也。(2分)卫律举剑威胁苏武，苏武岿然不动。(2分)卫律以自己投降而称王享受荣华来劝说苏武投降，苏武毫不理会。(2分)

　　附：课外文言文参考译文

　　卫律对苏武说：“副使有罪，应该连带治罪于你。”苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐?”卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：“苏君!卫律以前背弃汉朝，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王，拥有奴隶数万，马和其他牲畜满山，如此富贵!苏君今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢!”苏武毫不理会他。卫律说：“你通过我而投降，我与你结为兄弟;今天不听我的安排，以后即使你想再见我，还能得到机会吗?” 苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下，不顾及恩义，背叛皇上、背弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你!”单于更加想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，不给他喝的、吃的。

　　(三)(22分)

　　10.(3分)D (说明：文章不是采用夹叙夹议的写法，篇末抒情点明文章主旨，而不是议论。)

　　11.(5分)插叙，(1分)交代了夏玉国的经历以及做挑山工的原因(2分)，为下文写他的理想和对工作的的热情作铺垫。(2分)

　　12.(6分)(每小题3分。意对即可)

　　(1)(3分)运用比喻和夸张的手法，(1分，答出一种即可)将“一串汗珠”比作“一道彩虹”，生动写出夏玉国汗水之多，(1分)表现挑山工工作的艰辛，突出了“我”的崇敬和赞美之情。(1分，答到一点即可得分)

　　(2)(3分)“荡漾”原指水波晃动的样子，(1分)这里用来形容“风”吹过耳朵的感受，突出了“我”内心的震撼(感动、激荡、敬佩)。(或：表面上写风在耳边吹过的感觉，实际写夏玉国给“我”带来的内心震撼。)(2分)

　　13.(4分)第①段：(1)将泰山比作华夏脊梁，表达作者对泰山的赞美之情，为结尾将挑山工比作“行走的脊梁”作铺垫(或：将泰山比作华夏脊梁，表达作者对泰山的赞美之情，暗示挑山工们是泰山的脊梁，也是华夏民族的脊梁)。(2)写泰山的雄奇峻秀，是为了衬托挑山工精神之伟大。(2分。答到一点即可)

　　第⑬段：写泰山山高陡峭、路窄逶迤，是为了突出登泰山的艰难，衬托挑山工的艰辛。(2分)

　　14.(4分)①吃苦耐劳：他们肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，吃煎饼，啃咸菜，有的一干三十年。

　　②崇尚自由：喜欢做挑山工，因为工作自由，农闲时来，农忙时走。

　　③乐于奉献：王荣泉做挑山工一干30年，为泰山建设奉献了青春，并为自己身为泰山建设者而感到自豪。

　　④顽强拼搏(坚忍不拔)：他们挑着沉重的担子，不气馁，不懈怠，历经艰辛，直达山顶。

　　⑤胸怀理想、乐观向上：挑山工工作虽然辛苦，但他们却不以为苦，因为他们胸怀理想，为理想挑山。

　　(每点2分，意对即可;答到两点即可;如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)

　　(四)(12分)

　　15.(3分)B (说明：与原文不符，根据第④段内容，国家发展的基础是物质、经济，也离不开文化，并非文化最重要。)

　　16.(3分)(1)国运昌盛可以为文化发展创造良好的物质条件。(2)国家发展时产生的治理体系，可以促进文化制度的形成与发展。(3)国运昌盛可以激发文化创造的积极性。

　　(每点1分，意对即可)

　　17.(6分)(1)文化是国家的形象和软实力，是民族的灵魂和旗帜。(2)文化导引着国家的发展方向。(或：文化的性质和形态在相当程度上影响和制约着国家的前途命运。)(3)文化是推动国家发展的强大精神力量。(每点2分，意对即可)

　　(五)(10分)

　　18.(3分)B(说明：B项：世界各地的海外华人热衷于举办汉服活动。)

　　19.(4分)①人们对于最具中国特色的传统服饰存在较大争议。

　　②大多数人认为汉服好看，没有人觉得恶心难看。

　　③大多数人认为如果有机会，会尝试穿汉服。

　　④大多数人认同汉服，有机会会穿汉服。

　　(每点2分，答到其中两点即可)

　　20.(3分)①增强(体现)文化自信。(或：增强民族自豪感) ②弘扬传统文化。(或：宣传民族文化) ③对当代服装设计有借鉴意义。 (每点1分，意对即可)

　　(六)(5分)

　　21.(3分)(1)(√) (2)(× )(说明：不是如来佛祖，是观音菩萨)

　　(3)(×)(说明：不是老师谭波儿被夺走生命，是海伦。)

　　22.(2分)①虎妞骗祥子说自己怀孕了。(1分)②祥子无奈和虎妞结了婚。(1分)(说明：意思答对即可)

　　三、写作(60分)

　　23.(60分)参考福建省中考作文评分标准