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2015六安中考高中招生方案政策_第2页

来源:六安市教育局   收藏本页   【 】  [ 2015年5月9日 ]

  (三)阅卷工作

  我市中考阅卷工作仍由市教育局组织,市、县、区教研部门具体实施。金安区、裕安区、叶集试验区继续实行三区网上联合阅卷,由市教学研究室牵头,统一制定评分标准、细则和操作办法,统一组织阅卷。其他县、区各自组织阅卷,鼓励实行网上阅卷。从2016年开始,全市各县、区应全部实行网上阅卷。

  中考结束以后立即开始组织阅卷。各县、区阅卷、登分、统计、公布分数及查卷工作必须于6月30日前结束。各县、区教育局在中考成绩揭晓后,必须及时向考生公布个人成绩、向社会公布各分数段分布的人数,并同步报市教育招生考试中心。

  今年,市教育招生考试中心继续在市教育局网站开通全市中考成绩和高中录取结果网上查询系统,供学生查询。具体查询办法另行通知。

  各县、区要加强对本地中考阅卷工作的总结和试卷分析,在考试结束后一个月内向市教学研究室提交试卷分析报告及相关材料。

  (四)考试成绩的呈现方式及运用

  1.学生学业考试省统一考试科目成绩和体育、理科实验操作考试成绩以分数与等级相结合的方式呈现。等级分为A、B、C、D、E五个等级。学业考试成绩等级划分所占比例,以县区为单位,按照参考学生总数,A等占25%,B等占35%,C等占30%, E等控制在3%以内。

  2.地理、生物考试和学校考查科目的结果以等级方式呈现的,其比例划分可以参照综合素质评价等级划分,作为初中毕业的依据之一,同时必须体现在初中毕业生综合素质评价中。

  三、初中毕业生综合素质评价工作

  各县、区和初中学校必须按照《安徽省初中生综合素质评价实施指导意见》(教基〔2006〕10号)要求,从初一年级开始,在整个初中阶段全面实施综合素质评价工作。

  初中毕业生综合素质评价的结果由“综合评语”和“评定等级”两部分组成。综合素质五个维度的评定结果以等级方式呈现,分为A、B、C、D四等。综合素质等级比例划分,以学校为单位,A等一般控制在学生总数的35%以内,B等一般控制在学生总数的45%以内。其中,公民道德素养等级不划分比例,一般为B等以上。对学生某一维度评价为D等时要非常慎重。评定等级为A等的应在校内公示。

  市直初中学校学生综合素质评价工作纳入金安区、裕安区一并进行。六安开发区的中考、中招工作纳入金安区进行。

  各学校应妥善保管学生综合素质评价实证材料备查。

  四、考生志愿填报

  今年继续在全市范围内全面实行中招网上填报志愿。考生网上填报的志愿是反映考生志愿信息的唯一依据,各县、区、学校必须精心组织、认真指导考生在规定的时间内进行网上志愿填报,注意给考生和家长充足的志愿填报时间。

  中招志愿实行普通高中、五年制高职、普通中专、中等职业学校一次性填报。考生所填志愿均为平行志愿。考生志愿必须由考生本人填报,经考生本人签字确认后的志愿信息任何人不得更改。

  各初中学校应充分尊重学生及家长意愿,不得强行要求学生填报某校志愿,不得擅自改变学生填报的志愿,不得以各种借口包办代替学生填报志愿。严禁强迫学生更改报考志愿或强迫学生分流。招生学校不得采用不正当手段引导生源学校班主任、教师,干扰和干涉学生填报志愿。各初中学校不得隐瞒招生信息,或向学生提供虚假信息,更不得接受招生学校任何形式的吃请和贿赂。对本校有初中毕业生的招生学校不得搞本校生源保护,不得以任何理由阻止或限制考生报考其他学校。对违反上述规定的学校,给予学校及有关人员相应处理。

  网上志愿填报办法由市教育招生考试中心另行布置。

  五、高中阶段招生录取办法

  (一)合理制定并严格执行招生计划

  各县、区要根据市教育局2015年高中阶段招生的总体目标,按照普通高中和中等职业教育招生比例大体相当、公办学校和民办学校统一管理的要求,结合上一年度学校计划完成情况、规范办学行为情况、今年中考报名情况等,合理制定本县、区2015年普通高中和中等职业教育招生的具体计划报市教育局,市教育局汇总、综合平衡并商县、区教育局后一并下达和公布。

  根据省教育厅 “自2015年秋季开学起,各地要取消‘三限’政策,停止招收择校生”政策规定,今年我市不再下达普通高中择校生计划。同时,继续实行综合班招生计划仅限于中等职业学校并实行总量控制。

  为确保2015年高中阶段招生目标的实现,全市各公、民办普通高中均不得超计划、超班额招生,不得私自招生,不得招收普通高中最低录取控制线以下的学生,切实维护招生计划的严肃性。全市普通高中新生继续严格按照市教育局统一招生录取结果建籍,凡学校自行违规招收的学生一律不予建立学籍,更不发放普通高中毕业证书。根据省教育厅规定,对违规招生学校予以通报批评,取消其当年评先评优资格,是示范高中的,取消其示范高中称号。对于违规招生的学校,市教育局将视情削减其招生计划。

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