1.以家庭为中心方法的主要实务内容的最后一项是要及时结案，那么可以结案的标志是( )。

　　A.家庭工作团队评估显示儿童成长的环境安全、永久和持续时

　　B.评估家庭处理问题能力得到提高时

　　C.评估显示家庭关系得到明显改善时

　　D.评估显示家庭育儿理念和态度有所改变时

　　参考答案：A

　　参考解析：当家庭工作团队评估显示儿童成长的环境安全、永久和持续时，团队就可以考虑将工作推进到结案阶段，帮助家庭巩固其稳定的健康育儿状态。

　　2.儿童社会工作的价值理念是( )。

　　A.助人自助

　　B.儿童权利保护和实现

　　C.儿童安全的保护

　　D.儿童的健康发展

　　参考答案：B

　　参考解析：略

　　3.小琴，17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。当看到小琴画的漫画时，老王适宜的回应是( )。

　　A.“你画的漫画是全世界最好的。”

　　B.“你能和我说一说这画的意思吗?”

　　C.“父母说你不会画画你肯定很难过。”

　　D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画。”

　　参考答案：B

　　参考解析：略

　　4.小 宁是某小学二年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题，因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于( )。

　　A.现有服务对象

　　B.自愿型服务对象

　　C.非自愿型服务对象

　　D.潜在服务对象

　　参考答案：D

　　参考解析：潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。题中，小宁在老师的介绍下接受社会工作者的协助，小宁即是社会工作的实际服务对象。小宁的“父母”因对孩子的问题束手无策，故也需要协助，因此，就是“潜在的服务对象”。在结案阶段，社会工作者的任务不仅要为现有的服务对象工作，即直接帮助这个学生，同时还要联系潜在的服务对象，使其了解接受社会工作服务对他们的意义，使“潜在的服务对象”也成为“现有的服务对象”。

　　5.老刘年轻时非常聪明爱学，也非常擅长电子产品，最近随着年龄的增长，老刘发现自己对电子产品的学习速度和进展变得缓慢，老刘这种老化属于( )。

　　A.生理老化

　　B.心理老化

　　C.社会老化

　　D.记忆老化

　　参考答案：B

　　参考解析：心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。

　　6.接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括( )。

　　A.了解服务对象求助的原因

　　B.选择帮助服务对象的方法

　　C.弄清服务对象求助的过程

　　D.初步评估服务对象的问题

　　E.与服务对象订立初步协议

　　参考答案：ACDE

　　参考解析：接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括了解服务对象求助的原因、弄清服务对象求助的过程、初步评估服务对象的问题以及与服务对象订立初步协议。

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　　7.学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童’，健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动也包括( )。

　　A.促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养

　　B.通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力

　　C.鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力

　　D.组织“留守儿童”与其父母亲子互动活动以维护亲情

　　E.为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座

　　参考答案：ABDE

　　参考解析：虑到服务对象的发展阶段和特点，选项C鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力显然不符合儿童发展阶段的特点。他们由于年龄较小，不适合进行勤工俭学。

　　8小强因为与父母发生争吵，主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈，需要做的准备工作包括( )。

　　A.向小强父母了解小强的情况

　　B.向小强解释机构的服务要求和范围

　　C.了解小强目前的身体和精神健康状况

　　D.了解小强是否有需要谨慎处理的特殊事项

　　E.了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助

　　参考答案：ACDE

　　参考解析：略

　　9.城市化进程中，许多农村家庭的父母进城打工，农村中因此多了许多留守儿童。社会工作者可以为留守儿童提供的直接服务包括( )。

　　A.心理辅导

　　B.促进学校关注留守儿童学业

　　C.生活技能辅导

　　D.推动儿童法修订

　　E.自强训练小组

　　参考答案：ACE

　　参考解析：略

　　10小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是( )。

　　A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况

　　B.为小明配备电脑作为他学习的辅助工具

　　C.向李老师建议设立奖赏制度

　　D.将小明调离辅导班并安排个人辅导

　　参考答案：ACE

　　参考解析：此案例中，小明的问题并不是出现在缺少学习用具上，所以，B项为小明配备电脑作为他学习的辅助工具的做法不妥当，而D项将小明调离辅导班并安排个人辅导的做法对于解决小明的问题于事无补，也不合适。