1.一般来说，社会工作者无权强行要求别人接受服务。但是在矫正社会工作领域中，由于服务对象的特殊性，对他们提供的矫正服务具有强制性特征，不以服务对象的主观意愿为前提。这里体现的是矫正社会工作领域的( )特征。

　　A.特殊性

　　B.复杂性

　　C.长期性

　　D.专业性

　　收起答案

　　参考答案：B

　　参考解析：矫正社会工作是强制性监管和人性化服务交织相伴的实务领域，这体现了其复杂性的特点。

　　2.在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段，一是出生后第一年，二是( )。

　　A. 婴儿阶段

　　B. 青春期

　　C. 学龄阶段

　　D. 幼儿阶段

　　收起答案

　　参考答案：B

　　参考解析：儿童成长发展具有不均衡性。从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段：一是出生后第一年，这之后生长速度会减慢;二是青春期，这个阶段的生长速度又会加快，到18岁时骨骼的发育基本定型。

　　3.罪犯小军因不堪忍受最近一连串发生的事情，而找到矫正社会工作者小王求助;小军说他自从被判了刑，妻子便以儿子在学校中受到歧视为由，要与他离婚;他的单位把他辞退了;老父亲听到消息大病了一场，朋友也都不愿意借钱给他……这里，体现了小军身上目前具有的特征是( )。

　　A.具有自卑消沉的心理特征

　　B.具有冲动好斗的人格特征

　　C.具有与社会严重脱节的社会特征

　　D.具有困难重重的生活特征

　　收起答案

　　参考答案：D

　　参考解析：罪犯一旦被判定有罪并处以刑罚，其自身和家庭遭受的冲击和改变是十分巨大的：家庭可能因此而解体;婚姻可能因此而结束;亲友可能因此而背弃;学业可能因此而中断;工作可能因此而丧失;健康可能因此而恶化;财产可能因此而化为乌有;社会地位可能因此而一落千丈。无论是在监狱服刑，还是在社区接受矫正，服务对象都会面临困难重重的生活压力。

　　4.由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求是( )。

　　A. 感觉性需要

　　B. 表达性需要

　　C. 规范性需要

　　D. 比较性需要

　　收起答案

　　参考答案：C

　　参考解析：规范性需求：指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。

　　5.某政府官员因挪用公款被拘押起诉，这件事情使得其家人在邻里、亲友面前抬不起头。此时社会工可以为他们提供的服务是( )。

　　A.进行心理辅导

　　B.提供生活照料

　　C.提供社区资源连接

　　D.对社区居民进行教育

　　收起答案

　　参考答案：A

　　参考解析：服务对象被拘押或被保释等待审判期间，其家人、亲友会因此受到冲击和拖累，尤其是作为犯罪嫌疑人的服务对象，其家中有年迈的父母和年幼子女的，生活会因事件的发生而陷入困境。矫正社会工作者此时的工作介入，主要是针对这些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助：一是为因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计。如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等;二是为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活，如寻找替代家庭或收养机构、与学校老师联系以关注学业等;三是为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务。

　　6.社区支援网络建立的策略不包括( )。

　　A. 个人网络

　　B. 志愿者联系网络

　　C. 家庭网络

　　D. 邻里协助网络

　　收起答案

　　参考答案：C

　　参考解析：社区支援网络建立的策略有个人网络、志愿者联系网络、互助网络、邻里协助网络。

　　7.公共服务无障碍属于残疾人应享有的( )。

　　A.康复权

　　B.环境友好权

　　C.文化生活权

　　D.社会福利权

　　收起答案

　　参考答案：B

　　参考解析：残疾人环境友好权主要指为残疾人享有平等社会生活创造无障碍环境的权利。消除社会环境中阻碍残疾人参与的“物化”因素是环境友好的重要措施，主要包括物理环境(各类建筑物、道路和交通设施等)的无障碍、信息交流环境无障碍、公共服务无障碍和政治参与无障碍等。

　　8.个人责任理论的前提隐含了( )的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。

　　A.“健全人”和“残疾人”

　　B.“个人”和“家庭”

　　C.“少数人”和“多数人”

　　D.“好人”和“坏人”

　　收起答案

　　参考答案：A

　　参考解析：个人责任理论的前提隐含了“健全人”与“残疾人”的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。

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　　9.社会工作中常涉及的个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构、政策倡导属于( )。

　　A. 介入方法

　　B. 介入行动

　　C. 介入系统

　　D. 介入手段

　　收起答案

　　参考答案：A

　　参考解析：社会工作计划中除了工作目标和目的之外，还包括介入所采用的方法和具体行动。介入方法包括个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构、政策倡导。

　　10.医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中，不属于医务社会工作内容的是( )

　　A.对患者进行心理社会评估和干预

　　B.对医疗事故进行鉴定

　　C.预防传染病流行

　　D.帮助患者申请公共援助

　　收起答案

　　参考答案：B

　　参考解析：医务社会工作主要包括医院、公共卫生和精神健康三个领域的社会工作内容。从本题的选项可以判断出，本题考查的是从患者的角度看医院社会工作的内容。很显然地，选项A、C，D都属于这一维度的医院社会工作的内容，只有选项B不属于医务社会工作的内容。

　　11.因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是( )

　　A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导

　　B.建议王飞和父母都到相关心理辅导机构进行咨询

　　C.与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会

　　D.改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突

　　参考答案：D

　　参考解析：家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础，以家庭为中心，并以维护家庭的完整为目标。社会工作视家庭为一个整体，服务要顾及家庭中每个成员的要求。问题解决的过程，包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。由此可知，D项为正确答案。

　　12.在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有( )特征。

　　A.整合性

　　B.单一性

　　C.复杂性

　　D.简单性

　　参考答案：A

　　参考解析：青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现其服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。

　　13.以下不属于家庭社会工作特点的是( )

　　A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

　　B.邀请社区中的所有家庭参与社区行动

　　C.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素

　　D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助

　　参考答案：B

　　参考解析：不同类型的家庭社会工作虽然具有不同形式，但他们都有一些共同的基本特征：①针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预;②协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素;③为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助。

　　14.社会工作者小高在走访中发现，一些军休班干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民，很难适应社会角色的转变，情绪低落。经过认真筹划，小高为军休班干部开办了一个“有为老年”主题小组，帮助组员分享离休生活的感受，并倡导组织了“夕阳红”志愿服务队。在担任校外辅导员、奥运志愿者的过程中，军休班干部们重新找到了生活的意义。在小高开展的服务中，特别关注( )要素对军休班干部的意义。

　　A. 物质

　　B. 组织

　　C. 精神

　　D. 服务

　　参考答案：C

　　参考解析：精神要素是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。埃里克森认为老年阶段的发展任务是实现自我整合，避免自我绝望，其核心是要有能力处理并接受人生中发生的所有事情，把这些人生事件当成是令生命有意义的东西。社会工作者帮助军休班干部找到当下生活的意义是注重精神要素的表现。

　　15.社会工作者小刘所在的社区内有一些下岗职工。通过观察以及与居民的接触，社会工作者发现这些下岗工人由于缺少必要的职业技能，再次找工作时屡遭挫折，自信心受到打击。社会工作者准备针对这些下岗工人开办职业技能培训班。这属于社区服务中的( )。

　　A. 公民教育

　　B. 成人教育

　　C. 家庭生活教育

　　D. 控制式教育

　　参考答案：B

　　参考解析：社区教育从服务功能看包括公民教育、家庭生活教育、成人教育和健康教育。成人教育主要以因各种原因失学或未能接受正规教育的人士为对象，为他们提供教育机会。早期的工作以扫盲为主，现时期则以提供实用性知识和技能的短期课程为主，如为下岗工人提供职业技能训练，在市民学校和老年大学开办相应课程等。