1、李某来到某社区的社会服务机构寻求服务，该机构的社会工作者在了解了他的情况后，判定本机构无法立即给予其及时帮助的服务，这时社会上作者需要()。

　　A.提供转介服务

　　B.评估求助者的问题

　　C.接案并签订协议

　　D.收集资料

　　答案：A

　　2、小李是社区的社会工作者，某El为一个家庭生活不合的求助者做家庭服务。服务对象对小王大倒苦水，小王听了深有同感，也开始向服务对象抱怨自己家里不顺心的事。在本案例中，社会工作者小王违背了社会工作价值观的()操作原则。

　　A.对服务对象的接纳

　　B.对服务对象的尊重与包容

　　C.注重个别化原则

　　D.自我决定原则

　　答案：B

　　3、社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求，设计了一道封闭式问题，“您的生活能自理吗?(1)完全能自理(2)完全不能自理”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是(　　)。

　　A.满足穷尽性.满足互斥性

　　B.满足穷尽性.不满足互斥性

　　C.不满足穷尽性。满足互斥性

　　D.不满足穷尽性，不满足互斥性

　　答案：C

　　4、王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是(　　)。

　　A.职业性B.参与性C.志愿性D.实践性

　　答案：A

　　5、张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近，他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦，社会工作者介入后，经评估张大爷面临的主要问题是(　　)。

　　A.退休后产生的无用感

　　B.经济支出增加导致生活困境

　　C.对疾病和死亡产生的恐惧感

　　D.人际交往少导致孤独寂寞感

　　答案：C

　　6、从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是(　　)。

　　A.牺牲自己利益帮助他人

　　B.帮助他人就是肯定自己

　　C.协助他人自己帮助自己

　　D.帮助他人自己成就自己

　　答案：C

　　7、依据平克斯和米纳罕的理论，学校属于(　)系统。

　　A.正式

　　B.原生

　　C.社会

　　D.非正式

　　D.限制的技巧

　　答案：C

　　8、瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算期”是指(　)。

　　A.14岁以上

　　B.12岁以上

　　C.7～12岁

　　D.2～7岁

　　答案：C

　　9、社会性别关系的微观基础是()。

　　A.生产领域中的性别关系

　　B.社会领域中的性别关系

　　C.社会性别中两性的差异

　　D.家庭领域中的性别关系

　　答案：D

　　10、关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的是(　　)。

　　A.在定量研究中.研究者往往被研究对象视为自己人

　　B.在定量研究中.研究假设经常在资料搜集中逐步完善

　　C.定性研究主要收集数字信息

　　D.定性研究的结果不可推论

　　答案：D

　　11、社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在准备阶段，社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是(　　)。

　　A.了解社区内的权力结构

　　B.培养居民小组的负责人

　　C.加强居民带头人的执行能力

　　D.提升居民带头人的沟通能力

　　答案：B

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　　12、社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要(　　)。

　　A.终结服务

　　B.转介其他机构

　　C.进行沟通

　　D.进入下一个助人阶段

　　答案：A

　　二、多选题：

　　13、小王是医院的社工，为一名88岁、意识清楚的老太太提供服务。她长期受晚期癌症的痛苦折磨。一天晚上，她告诉小王，她弄来一些药物准备结束自己的生命。她向小王道别，并对小王数月来的关怀表示感谢，最后她请求小王不要干涉她的决定。此时，小王应()。

　　A.劝导她，希望她能够放弃自杀

　　B.如果劝导不成便遵循保密原则为其保密

　　C.她意识清楚可遵循自决原则

　　D.劝导不成应及时向院方及其家属透露此情况加以干涉

　　E.尊重服务对象

　　答案：AD

　　14、社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括()。

　　A.居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用

　　B.社会工作者在决定方案时起主导作用

　　C.社会工作者运用专业知识推动社区改变

　　D.社区居民参与对社区需求的分析与界定

　　E.社会工作者无需考虑居民的意见和看法

　　答案：BCD