11.社会工作者小岳负责社区“银龄乐享”项目，为有需要的社区独居老人提供情绪支持服务;她是自己所住社区的业主委员会委员，定期参加业主代表大会;她还为社区“四点半课堂”的小学生辅导功课;另外，她也帮助社区家政中心筹办家政人员厨艺比赛。小岳承担的任务中，最能体现专业社会工作助人特点的是( )

　　A.辅导小学生的功课

　　B.筹办家政人员厨艺比赛

　　C.参加业主代表大会

　　D.执行“银龄乐享”项目

　　答案：D

　　12.关某患有忧郁症。近几个月，他很少出门，常常整天独自待在家中无所事事，精神越来越虚弱，对任何事情都没有兴趣。随着社会工作者小吴对他进行介入的加深，关某慢慢地向小吴敞开心扉，将他以前的痛苦经历告知给小吴。小吴便与他一起面对这些经历，帮助他调整自己的情绪、行为和认知。这时，小吴所扮演的角色是：

　　A.使能者

　　B.治疗者

　　C.教育者

　　D.倡导者

　　答案：A

　　13.成长小组多用于各类学生及边缘群体的辅导工作，其焦点在于：

　　A.个人的成长和正向改变

　　B.获得新知识和新方法

　　C.改变旧有的行为与认知

　　D.个人心理层面的发展

　　答案：A

　　14. 按照行为是否符合正常模式和社会规范，可将行为划分为正常行为和偏差行为。其常用的划分标准不包括：

　　A.行为适应性标准

　　B.行为道德性标准

　　C.个体主观体验

　　D.统计学标准

　　答案：B

　　15. 高中生李强学习懈怠，经常迟到早退，甚至无故旷课。学校社会工作者小杜和李强进行了两次面谈，然后与他的父母进行沟通，希望能够进行家访。上述工作过程中，小杜主要关注的社会环境构成要素是：

　　A.社区

　　B.家庭

　　C.文化

　　D.朋辈群体

　　答案：B

　　16.学校社会工作者胡某招募10名初二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是：

　　A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

　　B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

　　C.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

　　D.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

　　答案：A

　　17. 人类行为和社会环境相互影响，以下对于二者关系理解不正确的是：

　　A.社会环境对于人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约

　　B.人类行为与社会环境相互影响的力度并不平衡，社会环境对于人类行为的影响是决定性的

　　C.任何人都必须在一定的社会环境中生活，因此人们需要使自己的行为符合社会环境的要求

　　D.人的发展是遗传和环境相互影响的产物

　　答案：B

　　18.针对不同的评估任务，可以将社会工作评估分为效果评估和过程评估。以下评估属于过程评估的是：

　　A.服务对象是否发生改变

　　B.实现服务目标的程度

　　C.服务运用的策略和方法

　　D.服务对象发生改变的程度

　　答案：C

　　19. 根据有关学者对青少年的分类，具有不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非等行为的青少年属于(　　)。

　　A.问题青年

　　B.叛逆青年

　　C.偏激青年

　　D.另类青年

　　答案：A

　　20.小黄失业后找工作屡屡失败，最近接到一个面试通知，但他并不乐观。他对社会工作者说：“这次面试估计希望不大，很可能又不会成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是：

　　A.“你还没有去面试，怎么知道会不成功”

　　B.“不要过于悲观了，你怎么会这样想呢”

　　C.“你要对自己有信心，肯定会成功的”

　　D.“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心”

　　答案：D