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2018教师资格证《中学教育知识与能力》练习试题3

来源:考试网  [ 2018年02月07日 ]  【

  1.言语在原型内化阶段,其作用在于巩固形成中的(C )。

  A.记忆表象B.思维表象C.动作表象D.定向映象

  2.下列属于元认知监视策略的是(C )。

  A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.阅读时对注意加以跟踪D.分析如何完成学习任务

  3.“砖能做什么”属于(A )发散思维。

  A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散

  4.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的心理影响机制是(C )。

  A.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移

  5.通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度,法国人爱好浪漫等,这种现象被称为社会认知信息整合过程中的(B )。

  A.近因效应B.社会刻板印象C.晕轮效应D.首因效应

  6.对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种(C )行为改变法。

  A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练

  7.掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的(C )才能达到对教学内容的掌握程度。

  A.学习积极B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平

  8.(D )是使教学有条不紊地进行的重要条件。

  A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程表

  9.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于(C )年出版。

  A.903B.93C.924D.930

  10.以下说法中,错误的是(C )。

  A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性

  B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

  C.专家型教师往往较注意课堂的细节

  D.专家型教师有丰富的教学策略

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