2020中学教师资格证《综合素质》模考训练（15）_第2页

　　11.小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是()。

　　A.不利于教师的个人成长

　　B.有利于教师在竞争中成长

　　C.体现了教师公平竞争的自觉性

　　D.违背了教师间的合作理念

　　12.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()

　　A.在学校管理问题上正确批评、建议

　　B.遵守职业道德规范

　　C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

　　D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象

　　13.小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。班主任的做法()。

　　A.正确，有助于班集体的和谐健康发展

　　B.不正确，侵犯了小刚的合法权利

　　C.正确，符合全班大多数学生的发展需求

　　D.不正确。给学生家长造成了负担

　　14.学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水，但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是()。

　　A.属于意外事故，与李老师无关

　　B.应该依法追究李老师的刑事责任

　　C.应该依法追究李老师的民事责任

　　D.应该依法追究李老师的行政责任

　　15.()教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

　　A.中小学

　　B.大学

　　C.成人教育

　　D.高等职业学校

　　二、材料分析题

　　1.某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

　　请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。

　　2.在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

　　问题：请从教育观的角度，评析该老师的评价标准。

　　三、写作题

　　先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。