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2020幼儿教师资格《保教知识与能力》强化习题(8)_第2页

来源:考试网  [ 2020年04月21日 ]  【

  三、活动设计题:

  为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力,请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程

  本题解析:《小乌龟旅行记》活动目标:

  1.培养幼儿学会倾听的习惯,激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。

  2.鼓励幼儿大胆想象,并通过语言、绘画的形式表现出来。

  3.引导幼儿关注周围的生命。养成积极的生活态度。活动准备:

  1.经验准备:观察乌龟的外貌特征,了解乌龟的生活习性。

  2.背景图若干张,小乌龟图片,白纸、油画棒。

  活动过程:

  1.听一听。

  (1)自我介绍,出示礼物小乌龟,观察欣赏。

  (2)引出故事《小乌龟旅行记》,生动、形象地讲述故事。

  2.说一说。

  (1)教师引出问题,鼓励幼儿大胆想象,讲述小乌龟去旅行的故事。

  (2)幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。

  3.画一画。

  (1)教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的背景材料),鼓励幼儿大胆表现。(2)幼儿绘画,教师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。

  4.讲一讲。

  (1)教师引导画完的幼儿拿着自己的画,把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。

  (2)教师把幼儿的作品订在一起变成一本书,引导幼儿给书起名字,放入语言角,互相欣赏、交流。

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责编:shunning阳

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