2020幼儿教师资格《保教知识与能力》提升练习（8）

　　一、选择题

　　1、 幼儿园教育工作的评价以()为主。

　　A.管理人员评价

　　B.教师自评

　　C.家长评价

　　D.社会评价

　　本题答案：B

　　本题解析：幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。

　　2、 ()是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.惊悚

　　D.应激

　　本题答案：D

　　本题解析：当人遇到闲难，特别是遇到出乎意料的紧急情况时，就进入了应激状态，把各种潜力调动起来，以应付紧张的局面。

　　3、 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()

　　A.行为主义理论

　　B.建构主义理论

　　C.社会建构主义理论

　　D.成熟主义理论

　　本题答案：B

　　本题解析：行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者;社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

　　4、 ()教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把幼儿当幼儿看”。

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.洛克

　　D.裴斯泰洛齐

　　本题答案：B

　　本题解析：卢梭教育理论体系的一个最大特点和最基本的思想，就是把幼儿看做幼儿，把幼儿看做教育的主体和教育最积极的因素。

　　二、简答题

　　1、幼儿园的教学方法有哪些?

　　本题解析：(1)活动法：游戏法、实验法、操作练习法;

　　(2)直观法：观察法、演示和示范法;

　　(3)口授法：谈话法、讲解和讲述法。

　　2、简要说明幼儿掌握语音的特点和难点。

　　本题解析：幼儿掌握语音的特点和难点如下：

　　(1)幼儿期(3-6岁)是能够掌握本民族全部语音的年龄。

　　(2)发音错误的集中点：辅音、发音方式。

　　(3)发音难点在于掌握发音部位和发音方法。原因是：①生理原因，生理上不成熟，不能恰当支配发音器官，不善于掌握发音部位和方法;②语言环境，主要是方言的使用。

　　3、结合实际谈谈保教人员的主要工作职责。

　　本题解析：(1)全面负责本班的教育保育工作，结合班级幼儿实际情况认真制定计划，做到因材施教，研究有效的活动方法及形式，引导幼儿个性健康发展。

　　(2)贯彻保教结合的原则，严格执行作息制度，认真安排好一日作息内容，不能随便拖延时间及调课，确保幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，全面了解幼儿，努力培养幼儿良好的生活习惯，使幼儿愿意上幼儿园并能情绪稳定愉快地度过一天生活。

　　(3)根据课程发展指引积极创编教材，根据教育内容制作教学玩具创设良好的教育环境，每天细致观察了解幼儿情绪及健康情况并写好记录。

　　(4)坚持全面教育原则，按“六心”及“四满意”的要求注意启发诱导，严禁虐待体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康行为。

　　(5)努力钻研业务，积极参加进修学习，积极参加教研、科研活动及各项比赛，主动上好公开课。

　　(6)坚持每周向家长公布本周教育内容及填写好家长联系手册，布置好家长联系栏及时向家长反映情况及张贴育儿知识，做到每学期普访一次(新生入园前必须家访一次)，特殊情况及时家访，争取家长配合教育。