2020幼儿教师资格《保教知识与能力》强化练习（13）

　　一、单项选择题

　　1.婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( 　　)。

　　A.感知觉的发展

　　B.语言的发展

　　C.自我意识的发展

　　D.情绪气氛的熏陶

　　参考答案：D

　　参考解析：婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响和熏陶。

　　2.( 　　)编制了面部肌肉运动和表情模式测查系统，给表情识别提供了一个客观依据。

　　A.布里奇斯

　　B.伊扎德

　　C.林传鼎

　　D.孟昭兰

　　参考答案：B

　　参考解析：伊扎德编制了面部肌肉运动和表情模式测查系统(最大限度辨别面部肌肉运动编码系统和表情辨别整体判断系统)，给表情识别提供了一个客观依据。

　　3.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是( 　　)幼儿道德感发展的表现。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.小学低年级

　　参考答案：B

　　参考解析：中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行动中遵守了教师的要求而产生快感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情感。

　　4.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( 　　)。

　　A.生理的需要

　　B.情绪表达性需要

　　C.自我调节性需要

　　D.社会性需要

　　参考答案：D

　　参考解析：社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要，喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。

　　5.( 　　)岁，幼儿情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。

　　A.1～3

　　B.2～3

　　C.3～4

　　D.4～5

　　参考答案：C

　　参考解析：总的来说，在3岁前幼儿情绪反应的动因中，生理需要是否满足是其主要动因。3～4岁，幼儿情绪的动因处于从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。5～6岁，幼儿情绪反应的社会性动因更加明显。

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　　6.下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( 　　)

　　A.情绪具有外露性

　　B.情绪控制能力较差

　　C.情绪具有易冲动性

　　D.具有意志成分

　　参考答案：D

　　参考解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性。

　　7.妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是( 　　)。

　　A.转移法

　　B.消退法

　　C.冷却法

　　D.想象法

　　参考答案：A

　　参考解析：转移法就是当幼儿为了某件事情而闹情绪时，成人有意识地将其注意力转移到其他方面。

　　8.儿童情绪的内隐性出现在( 　　)。

　　A.幼儿初期

　　B.幼儿中期

　　C.幼儿晚期

　　D.小学生初期

　　参考答案：C

　　参考解析：由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。

　　9.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?( 　　)

　　A.转移注意力

　　B.斥责

　　C.冷处理

　　D.安抚

　　参考答案：B

　　参考解析：幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制。对于处在激动状态中的幼儿，成人不妨给他擦擦脸，安抚一下幼儿的情绪，也可以采取转移注意力、冷处理的方法缓解幼儿的激动情绪。切记不可斥责幼儿，以免增强幼儿的激动情绪。

　　10.儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括( 　　)。

　　A.儿童自己玩得高兴时的微笑

　　B.儿童对教师微笑

　　C.儿童对小朋友笑

　　D.儿童对陌生人微笑

　　参考答案：D

　　参考解析：学前儿童交往中的微笑可以分为三类：第一类，儿童自己玩得高兴时的微笑;第二类，儿童对教师微笑;第三类，儿童对小朋友笑。其中，第一类不是社会性情感的表现，后两类则是社会性的。