2020幼儿教师资格《保教知识与能力》强化练习（4）

　　1.为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践，教师及研究者进行的调查和实验研究叫做( )。

　　A. 交流讨论

　　B. 反思日记

　　C. 详细描述

　　D. 行动研究

　　2. 通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。

　　A. 测验法

　　B. 实验法

　　C. 观察法

　　D. 调查法

　　3. 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )。

　　A. 实验法

　　B. 测验法

　　C. 观察法

　　D. 作品分析法

　　4. 下列不属于 6～12 个月婴儿的身体发展特征的是( )。

　　A. 能够坐、站、趴

　　B. 出现分离焦虑

　　C. 能连续清楚地发出一些音节

　　D. 有抓握反射

　　5. 下列符合儿童动作发展规律的是( )。

　　A. 从局部动作发展到整体动作

　　B. 从边缘部分动作发展到中央部分动作

　　C. 从粗大动作发展到精细动作

　　D. 从下部动作发展到上部动作

　　6. “童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。

　　A. 儿童心理落后的表现

　　B. 符合儿童年龄特征的表现

　　C.“超常”的表现

　　D. 父母教育不当所致

　　7. 下列说法错误的是( )。

　　A. 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑

　　B. 儿童从出生起就有触觉反应

　　C. 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索

　　D. 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

　　8. ( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

　　A. 手的无意抚摸

　　B. 手的抓握反射

　　C. 手脚并用爬行

　　D. 手眼协调动作的出现

　　9. 新生儿最初学习的基础是( )。

　　A. 儿童的本能

　　B. 儿童的生理成熟

　　C. 条件反射的出现

　　D. 儿童感知觉的发生

　　10. 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于( )。

　　A. 无意想象

　　B. 有意想象

　　C. 再造想象

　　D. 幻想