2019年幼儿教师资格证保教知识与能力备考题（11）

　　一、单项选择题

　　1.( 　)是一种不断在行动过程中进行与问题情境“对话”的反思方法。

　　A.行动中反思

　　B.回顾式反思

　　C.深思熟虑式反思

　　D.觉察意识式反思

　　2.觉察意识式反思包括( 　)两大组成要素。

　　A.智力与能力

　　B.意识与思维

　　C.思维与情意

　　D.智能与情意

　　3.结束一天的教学工作后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于( 　)。

　　A.行动中反思

　　B.行动研究

　　C.反思日记

　　D.交流讨论

　　4.某地不同的幼儿园教师会每月开会一次，聚在一起提出在保教过程中出现的问题，然后共同讨论解决办法，并将最终定下的方案共享。这种反思方法属于( 　)。

　　A.反思日记

　　B.详细描述

　　C.交流讨论

　　D.行动研究

　　5.布鲁巴奇提出的反思方法不包括( 　)。

　　A.反思日记

　　B.交流讨论

　　C.行动研究

　　D.课后反思

　　6.为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践，教师及研究者进行的调查和实验研究叫做( 　)。

　　A.交流讨论

　　B.反思日记

　　C.详细描述

　　D.行动研究

　　7.波斯纳指出，没有( 　)的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。

　　A.调查

　　B.反思

　　C.理解

　　D.交流

　　8.教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，并对此进行讨论分析。这种反思方法是( 　)。

　　A.详细描述

　　B.交流讨论

　　C.行动研究

　　D.反思日记

　　二、材料分析题

　　1.阅读下列材料，回答问题。

　　某幼儿园为了激发教师人员的工作热情、提高园所的教育质量，决定实行对教师工作的教育评价制度。由于首次施行对教师的评价制度，实施过程中出现很多问题，如实施过程无序、评价内容有所欠缺等。为此，园长十分苦恼。

　　问题：针对材料中的问题，简述制定合理、科学的幼儿园教育评价程序。

　　2.阅读下列材料，回答问题。

　　这是一位幼儿园教师的反思札记：今天集体活动时，我让小朋友讨论：“什么东西像鸡蛋一样会滚?”也许是这个话题很有趣，举手的小朋友很多。我巡视小朋友的时候，发现向来不太出声的杨骁睿小朋友把手举得高高的。难得他今天胆大敢主动举手，我马上请他来回答，他站起来大声说：“小刺猬把身子卷起来的时候，像鸡蛋一样会滚。”因为这个回答很富有想象力，同时也为了进一步激发他的自信心，当他回答完毕后，我马上大大地表扬了他一番。

　　没想到这时夏文杰站了起来，并大声地抗议说：“老师，我心里也是这么想的，可是你没有叫我。”这一突然的举动还真的让我愣了一下，心想：这孩子这么不懂事，光想着自己。并且心里有点儿生气，便用眼睛看了他一下，大概是他意识到了我不高兴，所以马上收住了嘴。

　　我转念一想：孩子毕竟是孩子，他们想表现自己的欲望是可以理解的。于是我鼓励他说：“老师知道夏文杰也很能干，知道的事情很多。但是老师也要让别的小朋友来说一说，你能同意吗?”听了我的话，他点了点头。我马上又表扬了他：“我知道我们的夏文杰是关心小朋友的，别的小朋友能回答问题，你也很高兴对吗?”“对!”他又点了点头。但是，我总觉得他那天有点儿不高兴。现在反思这件事，我认为自己有处理得不好的地方，孩子敢于这样说出来正体现了孩子的率真，孩子对自己的真实想法一点儿也不隐瞒，敢于提出来，是大胆的表现。

　　问题：这位幼儿园教师哪些地方做得不好?材料体现了教育反思的哪种功能?

　　3.阅读下列材料，回答问题。

　　下午评选小红花活动时，李老师发了很多小红花。但是涛涛没有，他撅着嘴站起来：“李老师，我也想要小红花!”李老师看了他一眼说：“你平时不遵守纪律，还想得到小红花?”接着问大家：“你们说涛涛能得到小红花吗?”“不能!”大家异口同声地说。涛涛还在努力着：“老师，我现在已经不打人了!”老师不再理他，他失望极了。放学了，家长们陆续来接孩子。得了小红花的孩子一个个向家长炫耀着。只见涛涛一下子扑在奶奶怀里痛哭起来。老师还没向奶奶解释完，奶奶似乎明白了，对孩子说：“别哭了，小红花不值钱，奶奶这就给你买去。”说完拉着孩子就走了。李老师望着祖孙俩的背影，许多的嘱咐和劝解已经来不及了。

　　问题：请用教育评价实施的有关知识分析材料。