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2019幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点:第五章第四节

来源:考试网  [ 2019年02月21日 ]  【

  第四节幼儿社会教育

  一、幼儿社会教育的基本知识☆☆

  (一)幼儿社会教育的含义

  幼儿园社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。它把社会作为幼儿园教育的内容,把社会领域教育作为幼儿园课程。社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。个体社会性发展主要包括社会认知、社会情感和社会行为技能三个方面:

  社会认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会活动的认知,以及对社会行为规范和社会文化的认知。社会情感主要是指幼儿在进行社会活动时表现出来的依恋感、自尊感、同情心、羞愧感、

  是非感、爱憎感等社会行为技能主要是指交往、分享、合作、谦让、助人等方面的技能。社会认知在社会性发展中起基础性作用,社会情感、社会行为技能只有在社会认知的基础上,才能表现出稳定性的自觉性。社会情感是社会性发展的动力因素,只有社会认知没有社会情感,社会认知就不能深化,社会行为技能就缺乏真正的力量。稳定、深刻的社会情感往往以深刻的社会认知为基础。同时,有了社会情感,社会认知才可能转化为社会行为。社会行为是社会认知、社会情感集中表现,是社会性发展的关键。如果幼儿的社会性发展只停留在社会认知、社会情感方面,幼儿的社会性也就不能得到真正的发展。因此,在设计和实施幼儿园社会教育活动时,必须注重这三者的协调统一,把这三方面的教育看成一个有机

  的统一的整体,不可偏废,以确保幼儿社会教育的成效。

  (二)幼儿社会教育的目标

  1.幼儿社会教育总目标

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出社会教育领域的目标是:

  (1)能主动地参与各种活动,有自信心。

  (2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  (3)理解并遵守日常生活基本的社会行为规范。

  (4)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  (5)爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  2.幼儿社会教育的年龄阶段目标小班

  (1)引导幼儿初步了解自己身体主要部位的主要特征和功能,初步懂得自我保护。

  (2)引导幼儿知道自己是幼儿园的小朋友,初步萌发幼儿的独立性和最基本的自我控制能力。

  (3)引导幼儿逐步熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿初步适应集体生活。

  (4)使幼儿保持愉快的情绪,不好哭、不怕生,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体生活。

  (5)引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语,使幼儿初步学会有礼貌地同他

  人交往,见了老师和长辈会问好。

  (6)使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。

  (7)使幼儿初步懂得最主要的交通安全常识。

  (8)引导幼儿遵守最基本的学习活动规则,初步养成好的学习习惯。

  (9)激发从事简单的自我服务性劳动的兴趣,引导幼儿初步了解父母和老师的劳动。

  (10)教育幼儿初步懂得不提无理要求,不无故发脾气。

  (11)引导幼儿与同伴共同活动,不争夺或独占玩具。

  中班

  (1)初步了解自己与他人的异同。

  (2)初步了解自己与他人的情绪,初步学会同情和关心他人。

  (3)培养最基本的自我控制能力,初步懂得不侵犯同伴的道理。(4)初步了解周围主要的社会机构、社区设施,初步知道它们与人们生活的关系,

  萌发最初步的爱家乡的情感。

  (5)初步了解重大的节日,并使幼儿感受节日的快乐。

  (6)初步激发幼儿与他人交往的愿望,在与同伴或成人交往时,学习使用准确的礼貌用语。

  (7)初步学会与他人合作,初步懂得分享与谦让。

  (8)了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。

  (9)鼓励幼儿大胆表达自己的见解、初步学会克服困难,坚持有始有终地做一件事。

  (10)初步学会评价自己与同伴,引导幼儿初步能承认错误、改正缺点。

  (11)初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。

  (12)初步感知我国的民间艺术及我国的传统文化精品。

  大班

  (1)初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及爱长

  辈的情感。(2)初步学会控制自己的情绪和行为,初步学会在紧急情况下的应变方法。

  (3)了解自己所在的集体,初步懂得应为集体做有益的事,培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。

  (4)主动、准确地使用礼貌用语,能以恰当的方式与他人交往,和同伴友好相处。

  (5)主动照顾、关心中班和小班的小朋友。

  (6)了解周围的社会生活,初步了解各社会机构、社会成员和他们的劳动及其与人们生 活的关系,萌发尊敬、热爱劳动者的情感。

  (7)初步了解我国的民族、主要物产,激发爱祖国的情感。

  (8)初步了解国家间的友好往来,萌发爱好和平的情感。

  (9)初步学会分辨是非,初步懂得应向好的榜样学习,萌发初步的爱憎感。

  (10)初步能遵守各种行为规则,初步学会以规则的要求对照自己和他人的行为,喜好从事力所能及的劳动,初步懂得爱惜劳动成果,爱惜公物。

  (11)初步感知家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国主要的自然环境和人文景观,引发对民族文化的兴趣及保护自然、社会环境的初步意识

  (12)初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品,对世界文化感兴趣。

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责编:limingjuan2018

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