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2019幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点:第三章第一节

来源:考试网  [ 2019年02月19日 ]  【

  第一节 幼儿园一日生活

  一、幼儿园一日生活的含义☆☆

  幼儿园一日生活是指幼儿园满足幼儿一天基本生活需要的活动,主要包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动 、散步、自由活动等。教师要充分重视幼儿的一日生活,了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基础知识,做到保育和教育相结合。

  二、幼儿园一日生活的主要环节☆☆☆

  《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”通常,幼儿园的一日活动包括:接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏活动、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动、盥洗等。

  1.接待幼儿入园

  接待幼儿入园,包括以下几项工作:

  (1)接待幼儿教师要以热情、亲切的态度接待幼儿。教师的情绪、态度对幼儿有很大的感染作用,要使幼儿感到亲切、温暖,感到教师喜欢他、等待他、欢迎他。由此他也会喜欢老师,喜欢上幼儿园。教师应有礼貌地向家长问好,用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况,听取家长的要求和意见。对双方需要及时商洽的问题交换意见,做好个别幼儿的药品交接工作。教师利用晨间接待的机会,与幼儿亲切交谈,了解幼儿在家的情况,有计划地进行个别教育,对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照,给予帮助。吸引幼儿参加集体生活,为此,教师应提前做好接待幼儿的准备工作。

  (2)晨检

  晨间检查根据各园的条件,可以由带班教师负责,也可以由专门的护士、保健教师负责。晨间检查是为了了解幼儿的健康状况,检查幼儿的个人清洁卫生,以便做到对疾病的早发现、早预防、早隔离以及早治疗。

  4.间隙活动

  间隙活动是使幼儿大脑获得休息,调节幼儿身心的有效方法。任何劳动都伴随着大脑皮层机能的消耗。经过一段时间有组织的教育活动后,幼儿会出现大脑皮层某区域机能活动性暂时降低的现象,产生疲劳,这时就需要休息。安排好间隙活动,是为了让幼儿的大脑、身体得到充分的休息。活动内容应该丰富多彩,尽量安排在户外进行,让幼儿玩得愉快,休息得好

  5.游戏或自由活动

  上午游戏时间内,可以组织幼儿进行各种游戏,也可以组织户外自由活动或体育游戏。游戏活动应丰富多彩,尽量安排在户外进行,要注意动静交替。无论组织哪种活动,都要注意在饭前半小时转入安静活动,进行盥洗,而后进餐。

  6.盥洗

  在饭前 10~15 分钟组织幼儿盥洗。盥洗应使用流动水,每个幼儿要用各自的毛巾。让幼儿按顺序或分组盥洗,同时,还要教会幼儿正确洗脸、洗手,正确使用肥皂、毛巾,教会小班幼儿漱口和中大班幼儿刷牙。冬季要教幼儿使用润肤霜。

  7.进餐

  包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心。根据幼儿身体发育的特点,幼儿园要制订正确的饮食制度,幼儿进餐必须定时定量,开饭要准时,进餐间隔时间应为 3~4 小时

  8.睡眠

  午餐后要组织幼儿午睡,寄宿制幼儿园还要组织晚上睡觉。

  (1)睡觉前要组织幼儿盥洗(午睡前洗手,晚间睡前洗手、脸、脚、屁股。夏季午睡前洗手脸、擦身、洗腿脚,晚间睡前洗澡)。

  (2)睡眠室内空气要新鲜,夏天要开窗睡觉,但要避免风直吹幼儿的头部,冬季在幼儿入睡前要开窗通风换气,刮大风时例外。床上用品要清洁,被褥要固定、厚薄适宜。

  (3)幼儿进入睡眠室,要保持安静,立即上床睡觉,不能在室内随便走动或说话,并要提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室内。

  (4)要逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜,并会整齐地叠放在固定的地方。

  (5)教给幼儿正确的睡姿(右侧卧或仰卧),并注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。

  (6)要掌握每个幼儿夜间小便的习惯,注意为他们盖好被子,对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察,发现不适及时就医。睡眠室要保持安静。照顾好幼儿睡眠的三条标志:一是按时睡,睡得好,按时醒,醒后精神饱满愉快:二是睡够应睡的时间,要以孩子为主,不能任意减少或增加睡眠时间;三是保持良好的睡眠姿势和习惯。

  9.午点(同进餐)

  10.户外游戏

  在幼儿的一日活动中,游戏和户外活动应占 3~4 小时以上。午点后至离园前这段时间,可安排各种游戏、户外体育活动、自由活动、娱乐、实验操作活动、劳动和散步等。天气好时,应尽量让幼儿到户外参加各种活动。户外活动可充分利用自然因素(阳光、新鲜的空气和风)增强幼儿体质。《幼儿园工作规程》指出“要保证幼儿有充分的户外活动和游戏时间。整日制幼儿园每日不得少于 2 小时,寄宿制幼儿园每日不得少于 3 小时,其中包括每天 1 小时的户外体育活动。场地小的幼儿园在安排一日活动时,首先要保证各班至少 1 小时户外体育活动。上课及其他活动可尽量安排在户外。”在这段时间里,可由教师组织幼儿集体活动,也可由幼儿自由选择开展活动。教师要为幼儿准备好玩具、材料及活动场地,要让全班幼儿情绪愉快地参加各种活动。

  11.劳动

  日常生活中的劳动,早饭前可组织幼儿擦桌椅、床、柜等,下午一般可组织幼儿集体劳动,如大扫除、管理小菜园、修补图书、自制玩具等。教师要明确组织幼儿劳动是为了对幼儿进行教育,培养热爱劳动、克服困难、认真完成任务的好品德,不能把它作为惩罚幼儿的手段。幼儿劳动的内容、时间、劳动量和难易程度要符合幼儿身心发展水平,要注意安全、卫生。

  12.散步

  教师带领幼儿到室外步行,可以锻炼幼儿的毅力、耐力和组织性,同时教师还可利用散步,引导幼儿观察社会和自然。教师要和孩子们一起谈话,描述散步中的见闻

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责编:limingjuan2018

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