1.幼儿园组织“六一”儿童节演出,为了舞台效果,李老师没有让跟不上节奏的几位小朋友参加。李老师的做法( )。
A正确,为了呈现更好的舞台效果,可以理解
B不正确,应该给每个幼儿表现的机会
C正确,为了避免跟不上节奏的小朋友尴尬
D不正确,每个幼儿都交了学费
2.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。
A互补性
B阶段性
C顺序性
D不均衡性
3.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。
A终身学习的理念
B先进的管理策略
C良好的沟通能力
D高超的教育技能
4.教师要关注( )幼儿的全面发展。
A优秀
B单亲家庭
C每一位
D残障
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5.美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”说明的学前教育观念为:教师在教育过程中要( )。
A尊重儿童
B重视儿童积极情感体验
C重视儿童学习的自律性
D重视儿童的主动操作
6.张老师认为教师只是课程的执行者,只负责上好课就行了。所以教师的教研活动她从来不积极参与,也不发表意见。张老师的做法( )。
A正确,这样可以花更多时间研究如何上好课
B不正确,教师应是课堂教学的建设者和开发者
C正确,张老师对教师的定位很准确
D不正确,教师应与同事搞好关系
7.针对已有教学方法的不足,李老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得了良好的成效,这充分体现了李老师( )。
A勇于探索创新
B具有奉献精神
C关心爱护学生
D学科知识扎实
8.有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有( )。
A时代性
B随机性
C无规律性
D创造性
9.以下关于教师职业说法错误的是( )。
A根本职责是教书育人
B具有社会价值
C具有自我价值
D可以随意惩罚学生
10.叶澜认为,教师专业发展的第一阶段是( )。
A“非关注”阶段
B“虚拟关注”阶段
C“生存关注”阶段
D“任务关注”阶段
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