2020年小学教师资格证《综合素质》考点试题（七）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 下列作品与作者搭配不正确的是()

　　A.《游子吟》——孟郊

　　B.《泊船瓜洲》——王安石

　　C.《江雪》——刘禹锡

　　D.《饮湖上初晴后雨》——苏轼

　　本题答案：C

　　本题解析：《江雪》对应的诗人是柳宗元。

　　2、单项选择题 对古代汉语基本概述理解不正确的一项是()

　　A.“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”

　　B.“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例

　　C.东汉的刘歆费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书

　　D.形声字属于“合体造字法”

　　本题答案：C

　　本题解析：《说文解字》简称《说文》，作者是东汉的经学家、文学家许慎。

　　3、单项选择题 教师进行人格修养最好的策略是()

　　A.“取法乎下”

　　B.“取法乎中”

　　C.“取法乎上”

　　D.“无法即法”

　　本题答案：C

　　4、单项选择题 一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是()

　　A.运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会

　　B.观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力

　　C.课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力

　　D.这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受

　　本题答案：D

　　本题解析：“发挥了教师的主体作用”错。这种方法既发挥了教师的引导作用，也体现了学生的主体作用，突出了学生独特的感受、体验和理解。

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　　5、单项选择题

　　阅读理解(分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。)

　　为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。

　　①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起，在同一段时间里比纺线的数量和质量。

　　②成绩好的有奖励，譬如奖一辆纺车，奖毛巾、肥皂、笔记本之类。

　　③那是很光荣的。

　　④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。

　　⑤举行竞赛，有的时候在礼堂，有的时候在窑洞前边，有的时候在山根河边的坪坝上。

　　⑥在坪坝上竞争的场面是________，“沙场秋点兵”或者能有那种。

　　⑦不，阵容相似，热闹不够。

　　⑧那是盛大的节日赛会的场面。

　　⑨只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢?

　　⑩你看，整齐的纺车行列，精神饱满的竞赛者队伍，一声号令，百车齐鸣，别的不说，只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛，那是万马奔腾，在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候，无论纺得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，大家都感到胜利的快乐。

　　如果将“三五十辆……一项战斗任务”分为两层，最恰当的分法是()。

　　A.①一④/⑤～⑥

　　B.①一⑥/⑦一11

　　C.①～⑦/⑧～11

　　D.①～⑩/⑩

　　本题答案：A

　　本题解析：本题是关于记叙文结构层次的划分能力的考查。学生做这类题时，要学会正确地给一段文字分层次，首先要抓住关键词语，读懂每句话的意思;其次是借助语言标志，分析句与句之间的关系，从而把握作者在写一段文字时思想发展的步骤。第①至第④句写开展纺线竞赛的方式、内容、奖励办法及举行竞赛的几个地点。第⑤至第(11)句具体写纺线竞赛的场面，突出“壮阔”的特点和劳动的愉快。因此，答案应选A。

　　6、单项选择题 根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。

　　A.教育为主、惩罚为辅

　　B.惩罚为主、教育为辅

　　C.教育与惩罚并重

　　D.开除学籍

　　本题答案：A

　　本题解析：《人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法机关办理未成年人犯罪案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，有针对性地进行法制教育。对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。

　　7、单项选择题 课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是()

　　A.制止小莉这种行为

　　B.批评小娟总是告状

　　C.劝说小莉不要声张

　　D.劝说小娟宽容小莉

　　本题答案：A

　　8、单项选择题 《人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。

　　A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

　　B.县级人民政府

　　C.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

　　D.市级人民政府或者市级级人民政府教育行政部门

　　本题答案：A

　　本题解析：《人民共和国义务教育法》第十一条规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。