2019小学教师资格证《综合素质》练习题（九） _第4页

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.C。解析：不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。

　　2.D。解析：教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。

　　3.C。解析：1777年，法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，并正式确立质量守恒定律。

　　4.B。解析：阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理学家。被称为“力学之父”。他发现了“杠杆原理”和“力矩”的概念。他曾说：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动整个地球。”

　　5.C。解析：吴道子所画人物衣褶飘举，线条道劲，人称“莼菜条描”，具有天衣飞扬，满壁风动的效果，被誉为“吴带当风”。吴道子的绘画对后世影响很大，被人们尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。

　　6.A。解析：海顿被尊称为“交响乐之父”，故答案为A项。

　　7.C。

　　8.D。解析：波德莱尔所属的文学流派是象征主义。

　　9.D。解析：小学语文课程的目标包括：识字与写字、阅读、写话(习作)、口语交际、综合性学习。

　　10.C。

　　11.B。

　　12.D。解析：在提问的过程中，如果学生回答错误，教师要及时纠正，给学生做一个明确的解释，一定要让学生弄明白错在哪里，不能放任不管。

　　13.B。解析：解释题型。关键是要抓住需要解释的对象和结论之间的关系。A、C、D项都没有谈到婴儿和成人之间形态上差异是重要的行为线索，幼年的特征可以唤起成年人慈爱的养育之心，而B项老人养宠物涉及了这一点。成年子女离开家后，老年人的这种情感就容易寄托在宠物身上，喜欢养宠物。

　　14.B。

　　15.C。解析：白居易没有《春花秋月》这部作品。

　　16.C。解析：《江雪》对应的诗人是柳宗元。

　　17.D。解析：学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想，这是学生自由、自主的反应，不是教师精心设计的结果。

　　18.A。解析：A项中诗句说的是我国古代的科举考试，其它项与科举考试无关。

　　19.C。解析：此设计体现不出“引导学生多角度思考”这一意图。

　　20.B。解析：“唐宋八大家”之首的是韩愈。韩愈(768—824)字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南省焦作孟州市)人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。他与柳宗元、苏轼、苏辙、苏洵、曾巩、欧阳修、王安石合称为唐宋八大家。

　　21.A。解析：素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育，培养青年学生学会知识、学会做人、学会共同生活，这正是应用型人才所应具备的素质。

　　22.B。解析：教师劳动的示范性是指教师的言行举止都会成为学生学习的对象。

　　23.C。解析：应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。

　　24.B。解析：教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

　　25.D。解析：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。

　　26.A。解析：爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂。

　　27.D。解析：教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须做到终身学习。

　　28.A。解析：由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

　　29.B。解析：《人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。

　　30.A。解析：《人民共和国教师法》明确规定了教师申诉的程序。